小学数学教学经验交流材料VIP免费

下载后可任意编辑小学数学教学经验沟通材料（5篇）小学数学教学经验沟通材料第一篇：时间如梭，转眼又过去了一个学期。我之所以能在数学教学上取得一些小小的成绩，我想：离不开各位领导一直以来的重视和培育；离不开同事们的理解和支持；更离不开学们的信任和好学；还有就是自己一直以来坚持了一条原则：凡事尽力而为，但求问心无愧！下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批判指正。一、培育良好的学习习惯，建立法律规范的课堂常规，是学好数学的关键。细节决定成败，习惯成就人。小学阶段是学形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。良好的学习习惯使学终身受益。我对学提出的最基本的要求是：会学习，会听讲，会做作业。会学习：包括认真观察，独立思考，提出问题认真做事，善于总结，不懂就问，合作学习等。课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。所以我讲课时学不能做题，必须认真听讲。会做作业：先审清题目再做，不乱涂乱画。我布置作业少而精,要求书写法律规范力争全对，这样量少学做起来也不觉得困难,慢慢的学养成了做题认真细心的良好习惯.下载后可任意编辑二、良好的班风、学风，赏识激励，使学最大限度地发挥潜能良好的班风是学学习的保证。我所教的班，大部分学都能专心听讲，课后也能认真完成作业。在班级里提倡一种认真、求实的学风，与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了各类学习竞赛活动，在学中兴起一种你追我赶的学习风气。同时班内对每组同学设立积分表,看谁积分最高,就对谁组及时奖励，提高学的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础。在作业中鼓舞的评语，课堂上伸出大拇指表扬，优秀作业展览等都是我的一贯做法。间或，也会鼓舞学备课、讲课，让不同的学都尝到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。三、认真备课是前提认真备好教案。先是个人备，再集体讨论，最后是半小时左右的课前心备，我认为心备更详细具体。课堂上激励性的教学手段要常换常新，并充分利用课堂成，及时拓展提升，满足吃不饱的学的需要。课后及时对该课做出总结，写好反思，并虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。对学的作业批改及时、认真，分析并记录学的作业情况，将他们的共性问题进行透彻的评讲，下载后可任意编辑并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、注重课堂上创设教学情境，让数学活化“创设情境”是数学教学模式中常用的一种策略。把问题情境活化，不仅有利于学理解问题情境中的数学问题培育学的观察能力和初步解决实际问题的能力，还有利于使学体验到活中的数学是无处不在的，并体会学习数学的价值。例如，教学“分数乘整数”时，正是日本地震后闹盐荒的时间，我就抛开教材例题，直接设计了“政府发盐每千克3/5元，小明家3口人共可以买3袋盐，需要花多少钱？”的问题。同学们讨论的兴趣一下子被激活了，纷纷投入到探究讨论之中，同时也对孩子们进行了一次爱国主义教育。五、认真把握好课堂40分钟数学课老师要正确处理好讲与练的关系。原则上是学能讲的老师不讲，学能做的老师不讲；需要老师引导的，老师要站出来引导。上课时老师要把难点讲清讲透。我认为威县人才学校要求老师总的讲课时间不超过8分钟是有道理的。其次，在课堂上以训练为主，把学放在主动的位置上，让学多动脑，勤动笔，围绕重点进行练习。练习时，老师一定要巡视并给予必要的指导。六、做好培优补差工作。偏爱后进，严爱优秀，博爱中等，使各类学都有不同下载后可任意编辑程度的进步与提高。每个后进的背后都有许多感人的闪光的事迹，要耐心帮助他们。从点滴入手,与其谈心，有优点及时表扬，增强其自信心。以上只是我自己在教学中的一些不成熟的看法，不足之处还请大家提出宝贵意见，共同为我校成为教育强校做出自己的贡献。小学数学教学经验沟通材料第二篇：一堂课要有好的开头，如同一出好戏要演好序幕，一篇新闻要写好导语，一部好乐章要奏好序...