下载后可任意编辑五年级写字教学计划五年级写字教学计划1一、指导思想把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素养意志毅力、智能素养、审美情操的培育。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与学生自主性的关系。为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康进展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯、二、具体要求：1、加强指导，不将书法课变为自习课。不搞形式，让学生习字习惯的养成真正落到实处。2、合理安排学生每天的练习内容。3、强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。4、定期在班级进行写字竞赛，随时奖励有进步学生。三、工作重点1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三下载后可任意编辑个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、洁净）。5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。6、使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。7、引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。四、具体措施1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。下载后可任意编辑4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、老师自己要有正确的写字姿势和良好的书写习惯，老师的板书要给学生一种写法律规范，写美丽的印象。6、开展“远离订正液、改正纸”的活动，培育学生养成仔细观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7、展开竞赛。以组为单位进行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式进行级的写字竞赛。8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会。9、调动广阔家长积极性，取得家长支持，进行家长问卷，向家长汇报成绩等。五年级写字教学计划2一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素养教育，充分发挥写字教学的育人功能。2、提高本年级学生写字水平，培育学生的写字技能和情趣。3、让学生能够法律规范、端正、洁净地书写汉字，感受汉字形体的魅力，促使有效进行书面沟通，培育终身学习能力，打下坚实的基础。二、教学目标1、教学中注意法律规范、生动和形象，体现教学手段下载后可任意编辑的直观性。2、先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简单后复杂。体现教学过程的循序进展性。3、要重视培育兴趣，采纳各种方法鼓舞学生积极练字。评价机制体现激励性。三、教学重点1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。4、对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、洁净，排列整齐，变化有致。5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，把书写习惯教育做在平常。引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。6、使学生领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还下载后可任意编辑讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。四、必要措施。1、每周上好写字课，加强写字方面的指...
