下载后可任意编辑【精华】小学教学计划三篇小学教学计划篇1一、指导思想和总体思路根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入小目标实施，分层次推动，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。下载后可任意编辑2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为法律规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）高度重视养成教育通过严格的训练，努力使学生的行为法律规范外化为下载后可任意编辑行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）积极开展丰富多彩的德育活动积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。（四）加强心理健康教育1、提高教学水平抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，法律规范严格，内容针对性、有用性强并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学下载后可任意编辑困生家长的常常性联系。加强对老师家访工作的组织管理积极开展“老师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。2、营造良好环境仔细贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，仔细落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强老师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行...
