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又一个轮回,又是一个开始
我渴望能继续工作在班主任这个岗位上,继续实现我的人生价值
在新的学年里,如果我能继续担当班主任工作,今后,我将从以下几方面开展工作:一、以身作则,为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是教育者
因为每天和学生接触的最多,所以班主任的一举一动,都会对学生产生较大的影响
俗话说:“身教重于言教
”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”
比如:要求学生不迟到,自己就从没迟到过,要求学生在队日活动时不讲话,自己绝不会和其他老师闲聊
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵,用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性
苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生
”想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生
低年级的孩子对老师特别热情,换了只新包,穿了件新衣服都会引起他们的注意,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告诉他们这几天进步了
今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果
我相信,讲台下,我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛,更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋
三、建立好班干队伍,使每个学生都得到不同层次的发展
第1页共2页班干部是班级管理中必不可少的助手,建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分
班主任对班干部工作有指导作用,但不可替代班干工作,应放手让班干部去管理班级,