下载后可任意编辑小学三年级语文备课组工作计划3篇小学三年级语文备课组工作计划（一）一、目标备课是上好课的前提，是提高教学效率的基础，是提高教学质量的保障，学校基层教学中，要充分发挥备课组的功能。三年级是小学阶段的一个转折阶段，是学生阅读和写作的起始阶段，因此，本学期，本备课组除了继续讨论语文课堂教学外，重点将讨论起始阶段，如何培育学生的阅读与写作的兴趣，掌握初步的阅读、写作方法，为今后学习语文打基础。二、任务1、仔细学习语文课程标准，掌握新课程标准对三年级的教学要求，做到了如指掌。2、钻研教材，熟悉教材内容，明确各部分知识在整个小学阶段语文教学中的地位及相互关系，不仅体现本册教学任务，还注意知识的前后联系，有的放矢组织教学工作在掌握本册教材内容的基础上，钻研教材编写意图，明确教学目标，明确教学重点、难点，把握教学进度。3、研讨如何在有效时间内提高学生的语文能力，以应付应试教育。4、在个人钻研教材的基础上坚持集体备课，做到有计划，有准备，具体要求如下：下载后可任意编辑（1）每次活动保证全体成员出席，不迟到，不早退。（2）集体备课时精心选择教学内容，设计教案，积极探究如何提高课堂教学效率，提高学生语文素养，解决当前教学中出现的一些问题等。（3）活动有定时和不定时之分，在平常教学中发现问题就可时时处处进行研讨。（4）每次活动有主题，有记载。三、具体工作（一）加强自我学习和反思。1、继续学习优秀教育理论书籍，并作好读书笔记记载（每学期1—2本）。2、组内每位老师在仔细学习的基础上仔细反思，结合课堂教学和课题讨论撰写教育教学论文不少于两篇。（二）搞好课题的讨论。1、根据学校课题确定教研组课题。2、做好课题，保存好原始资料，并作好文字记载，期末交学校教研室存档。（三）抓好常规工作。1、法律规范备课组建设，活动做到有计划，有落实，有成果。2、组内统一作业内容和格式，不定期碰头沟通作业情况。下载后可任意编辑3、每个单元的作文要求、教学方法的把握都要集体备课、协商。4、每位老师必须在组内上一节讨论课。每一节讨论课由备课组集体备课，开展评课、说课活动。5、年轻老师多听本组马老师、姜老师的课，向有经验的她们学习、请教。6、组织好本年级学生参加学校巴金杯征文竞赛。7、继续加强学生的阅读能力培育，并推举阅读书籍，要求学生本学期最少阅读4本书籍。8、为“三力”老师上研讨课作好准备。小学三年级语文备课组工作计划（二）一、指导思想继续坚持以新一轮课程改革的理念为导向，积极参加课题陶行知生活教育理论在新课程背景下的实践与讨论，提倡并实施以自主参加，合作探究、亲身体验和课内外相结合为标志的教学方式，着力形成“开放性”的大语文格局，为学生的终身学习打好基础。二、工作目标工作目标是做好工作的前提和保证，我们要依据我们的教学实际情况及二期课改对我们提出的要求，确定以下几点为我们本学期的主要工作目标：1、仔细学习教育理论和新课程标准，树立现代教育理念，抓实抓好两纲教育，做好新教材的推广工作。下载后可任意编辑2、提升老师的教学能力，课堂教学优良率达到80%。3、抓好课题讨论，提高课题讨论的质量。4、备课组教学质量力争居同类学校的中等偏上水平。三、教学措施1、深化学习教育教学理论，并将理念转化为行动，坚持做好教育教学摘录，并能有感而发，写下心得，在备课组活动时互相沟通、学习。2、积极主动参加各级各类教学讲座、观摩、研讨、培训活动，并养成外出活动汇报的习惯，努力做到一人外出取经，全组共同学习。3、增强科研意识，每人每学期制定“一课题”。每周上半周为研讨课活动日，听课结束后，当天及时评课，使上课、听课的老师各有所得。4、充分运用现代化的信息技术，本学期三年级组语文老师每周至少运用多媒体上好两堂语文课。5、关注学习困难学生，重视补缺补差，提高学生的学习成绩，并及时做好跟踪记录。在教学质量监测中，力争100%合格率。6、做好教学常规工作（包括备课、上课、批改作业等），尤其要提高课堂教学质量。7、仔细组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的竞赛。下载后可任意编辑8、配...
