下载后可任意编辑小学数学科教研工作总结小学数学科教研工作总结120xx年11月29日，我校对全校科任老师的常规教学工作进行了一次认真、全面地检查。检查情况如下：所有科任老师能根据上级以及学校的规章管理制度进行常规教学操作，工作认真、认真。老师备课认真细致，能从班上的学情出发，深挖教材，设计教法。老师的教案编写认真，教后记具体详细，真正备出了“有效教案”。作业批改认真、细致，并有详细的批改笔记。老师们都制订了详细的培优辅差计划，并有活动记载。存在问题：1、常识课部分老师没能提前备课。2、教学反思不够及时。检查记录与考核表老师姓名：任教学科：一年级音乐项目主要内容、目标、等次完成数、质量情况评价赋分一、备课1、应、已备课时数（含计划、总结）;下载后可任意编辑2、教案质量（详、简、环节、书写等）;3、教学反思;4、活动课记录。（按一、二、三等分别赋分30、28、26）已备36课时，教案书写工整，环节齐全，有教学反思，且反思详细。二、教学1、进度（正常、偏快、偏慢）；2、备教是否一致；3、体现课改精神（含实验）4、（按按一、二、三等分别赋分20、18、15）进度正常，备教一致，体现课改精神。三、作业1、书面作业（次篇数、重量、本数）；2、批改质量（细、粗、只注日期等）3、基础训练（全、部分、未改）；4、讲评记录。（按一、二、三等分别赋分30、28、26）。四、辅考1、学科小组活动与辅导；2、单元测试。（按一、二、三等分别赋分10、8、5）音乐活动小组开展正常。下载后可任意编辑五、材料1、业务手册内容；2、课程资源开发、教学具制作；3、成长记录袋。（按一、二、三等分别赋分5、3、1）听课7次，记录详细。六、态度1、是否配合当日检查；2、提供材料是否齐全。（按一、二、三等分别赋分5、3、1）能配合当日检查，提供材料齐全。5赋分合计98指导意见指出闪光点，提出缺点和改进建议小学数学科教研工作总结2时间快得让自己感叹，这学期是小学的最后一个学期了，我作为六年级xx班的数学老师，我在本学期的工作随着他们小学升初中的考试中结束了。作为小学六年级毕业班的数学老师，面对自己结束的工作也来做这学期以下的工作总结：一、实行小组战术复习数学这学期考虑到学生们都要升入初中了，但是还是有些学生的数学基础太差，所以我在调查了班上学生的数学学下载后可任意编辑习情况，就实行了小组战术复习学习的方式去调整他们的数学学习。把班上的学生分成六人一组，每个组安排一个数学成绩好的人当作小组长，然后每天分配数学作业给他们做，做完以后交由组长批改，并有各组长进行讲解，以这种小组形式去带动学生学习数学，事半功倍。在学期末这个方式很好的回馈给我一个成效，学生们的数学显而易见的都有所变好，尤其是那些原来基础很差的学生，在经过小组成员的带动，数学学习兴趣上涨，数学成绩也提高了一些，尤其是基础有得到很好的弥补，这使他们在学校进行的月考中每个人都有不少的提高，我为此感到兴奋。二、课堂上学生为主，我为辅以往都是由我来主导课堂，学生只坐在下面听，在这学期，我去回顾之前的上课情形，在本学期，我改了策略六年级这下学期原来大部分的时间也都是在复习，因此我把课堂上的教学模式从“我为主，学生为辅”改成了“学生为主，我为辅”，意思就是课堂上，我不再是一个人在讲台上面讲课了，而是学会放手，让学生执掌课堂的主动权。让学生自己在上面讲课给同学和我听，我主要的作用就是在下面纠正他们在学习上的错误，其他都交由学生自己处理。这样的好处，就是增加学生对数学的积极性更加强烈了，而且大部分的学生很享受这种自己作为教学人的体验。学生的数学有得到比较好的上升，这是我所高兴见下载后可任意编辑到的。三、每周一个测验为了更加巩固学生们对数学理论的掌握，我实行了每周一个测验的方式去检测他们对以往学的理论知识的记忆这样有利于他们不间断的复习已经学过的知识，更好的巩固基础。学生们小学就要毕业了，我六年级的数学教学的工作也结束了，这学期让我懂得了更多对待数学教学的一些经验，也开拓了我以后上课的一些教学途径，让我有更大的信心去教数学。小学数学科教研工作总结...
