下载后可任意编辑北区教育集团学年阶段性工作总结根据市教育局的指示，201x年成立了北区教育集团，由沙溪实验中学、金浪中学、直塘中学、鹿河中学四校联手，发挥集团优势，共同进步，共同进展。由于鹿河中学直塘中学的先后拆并，现在的北区教育集团由沙溪实验中学、金浪中学、荣文学校共同组成，旨在共同提高教育教学质量。我们遵循了这一精神，两年中，北区教育集团在工作中互相探讨、互相帮助，已在实践中初步体现了集团优势。下面对集团两年来的工作回顾总结，以及对集团以后工作的展望。集团工作阶段性总结：北区教育集团自成立以来，我们充分发挥了集团的优势，开展了广泛的沟通合作，在提高教学教育质量，改进教学讨论方式，加强教学资源的融合和优化，探究老师培训的新形式和新途径方面做了积极的探究，集团内的各所学校在各个方面都有了明显的进展。在教学质量方面：沙溪实验中学教学质量稳中有升，04、05届毕业生在中考中都取得了优异的成绩，05届的学生在中考中取得了平均总分602分的高分，太高的录用率近50%；金浪中学虽在生源不利的情况下，在04年获得了市教育局中考三等奖的奖励，05年的中考也取得了较好的成绩；直塘中学虽面临拆并的艰难局面，但始终没有放弃一名学下载后可任意编辑生，共同的沟通、探究，努力提高教学质量，在04、05年的中考中也取得了不错的成绩。最令人欣慰的是，北区教育集团的所有学校在05年的中考中摆脱了总分最末三位的尴尬局面。在学校管理方面：沙溪实验中学“学生自主管理”的特色基本形成，04年还被评为苏州市德育先进学校，05年正在争创苏州市德育示范学校；金浪中学因良好的管理，正在接受江苏省示范初中的验收。更为主要的是，通过集团的沟通合作，促进了老师的迅速成长，增强了学校的进展后劲，这是集团组建后的最大收获。回顾两年来，北区教育集团主要从以下三方面开展工作：一、以课题的讨论带动学校的管理学校的办学水平的提高与学校的进一步进展要从学校的管理入手，一流的管理才会有一流的成绩。面对日新月异的教育改革，如何把握住改革的方向，如何运用先进的理论来指导，如何找到最适合自己学校的管理方法，是每一位校长必须思考的。集团成立之初，四所学校的领导，共同探讨学校管理的良策，一致认为借助教科研的力量，以课题讨论为载体，使学校的管理科学化、合理化、实效化。1、确立课题。集团内各所学校的领导达成共识后，成立了课题组，根据学校实际的情况，学校进展的需要，各下载后可任意编辑自申报了由校长领衔的学校管理方面的课题。沙溪实验中学申报了江苏省教育学会“十五”立项课题，《全寄宿制实验初中学生自主管理能力培育机制的讨论》，本课题是从学校的日常管理中讨论如何提高学生自主管理的能力，虽然有其特别性，可课题讨论的内容又有其普遍性。金浪中学申报的苏州市规划课题《依托校本培训，建构学习化校园的讨论》，从校本培训着手，提升学校文化氛围。两个课题各有侧重，集团学校共同参加讨论，结合本校的特点共同摸索、探求，共同的讨论过程中，提升学校的管理水平，各自找到学校的管理的亮点，努力形成凸现学校特点的管理特色。2、专家的引领。课题的产生来自于学校的实际工作中，集团的学校都是基层的单位，有实践中的困惑，有进展方向的迷茫，有理论支撑的匮乏等等，都需要理论的指导，专家的引领。借两个课题的开题之际，邀请了上级的领导专家，通过对课题的指导，提高我们的认识，明确进展的方向。05年3月，集团学校在我校参加省级立项课题开题论证会上，仔细倾听了江苏省教育学会、苏州市教育学会领导专家的发言，并且，就课题的讨论进行了对话，解开一些科研中的迷团，提升了我们的科研水平。3、讨论中的沟通与合作。课题确立后，更需要的是扎扎实实的讨论、探究。因为都是学校管理的课题，所以集下载后可任意编辑团商量成立了集团的班主任沙龙，共同来探究学生管理中存在的问题。05年6月的一次班主任沙龙，三所学校的八位班主任作了经验沟通。并就实际工作中碰到的问题一起作了探讨。大家都感到班主任沙龙提供了一个探讨班级管理工作的阵地，在探讨中不断的积累经验，对自己的班主任工作有很大...
