专题1常用字的字音【高考考纲解读】“”“”本专题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音。常用二字，强调的是学过的或应该掌握的内容，更贴近实际和生活，并不意味降低对语言表达技能的要求。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，一般占3分。【高考考点】考点1：多音字【例1】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐B．湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇C．宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海D．熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉【答案】C读音依次是yù/yùn、zhuó/zhuó、jiè/jí。考点2：同音字“”【考点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是一音多字的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。对于同音字，要随时留意它们经常和“”“”“”“”什么字在一起搭配使用，表示什么意思，如部署布置刻苦克服，注意了搭配习惯就不会混淆了。【例2】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A．围剿侥幸角色矫枉过正B．拂拭嗜好卜筮恃才傲物C．绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋D．宾客嫔妃濒危五彩缤纷【答案】B考点3：形声字【考点解说】汉字是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花”等。大部分合体字都属于形声字。据统计，现代汉字中有90％都属于形声字。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。以上几种类型要注意识别。【答案】D【解析】本题主要考查的是形声字。A“”“”项中惊魂甫定的甫读fǔ。B“”项喟然中的“”喟读kuì。C“”“”项数见不鲜的数读shuò。考点4：惯性误读字【例4】列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．酝酿(niàng)校(xiào)对腼腆(tiǎn)一曝(pǜ)十寒B．匹(pǐ)配穿凿(záo)内讧(hòng)不肖(xiào)子孙C．莞(guǎn)尔搭讪(shàn)隽(juàn)永言简意赅(gāi)D．刹(shà)那机械(xiè)恪(kè)守草菅(jiān)人命【答案】B考点5：综合性考查【考点解说】近几年高考中每组试题的错项设置，呈现开发局势，有专项型，更多的为兼顾型，将多音字、形似字、异读字综合考查，甚至有的在形式上不再是单一词汇的设“”置，而是在句子中综合考查。尤其需要注意统读或改读的字的字音，如凿统读为záo；“”记牢常见成语中特殊字的读音，如心宽体胖的胖读pán，不读pàng。【答案】A【解析】本题设计有两大特点：一是把字音与字形混杂在一起考查，一个题同时检测两个考点，这一设计延续了浙江卷去年的设计特点，算是执着的试题结构性尝试，应带给“”人们以有益的思考；二是字音既考查了多音字（如省），又考查了习惯性误读字（如“”琅），可谓一箭双雕，事半功倍。B“”“”“项省察的省应读xǐng”。C“”“”项奋而辞职的奋“”应为愤。D“”“”“”“”“”“”项披沙捡金的捡应为拣；琅琅上口，一般多写作朗朗上口，琅应“读láng”。【答案】B2．下列加点字，配对的读音全都相同的一项是()A．河畔/绊脚禁锢/痼习博闻强识/独树一帜B．作客/咋舌阑珊/蹒跚浑然一体/混水摸鱼C．馈赠/溃乱噬啮/涅槃汗流浃背/嘉言善行D．蹊跷/峭拔乖戾/骈俪罄竹难书/钟磬齐鸣【解析】A项pàn/bànɡùzhì；B项zuò/zéshānhún；C项kuìnièjiā；D项qiāo/qiàolìqìnɡ。【答案】C【答案】C4．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()A．枢纽倏忽贤淑殊途同归自出机杼B．果脯辅佐拊掌破釜沉舟惊魂甫定C．绚烂旋风渲染气宇轩昂光彩炫目D．羸弱萦绕荧光蝇营狗苟恶贯满盈【解析】A“”项的...
