专题4正确使用词语【高考考纲解读】“本专题主要考查正确使用词语（实词、虚词），理解词语在具体语”境中的意义，和根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。年《考试大纲》要求：“”正确使用词语（包括熟语）。考查能力为D级，即表达应用。“”正确使用词语（包括熟语）这一考点涉及虚词、实词和熟语的运用三项，对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；对虚词的考查集中在关联词（连词部分副词及部分介词）的使用上。【高考考点】考点1：单个实词语境式考查【例1】下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）【答案】D【解析】鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。含贬义。【专家点评】在语言环境中推敲、甄别单个实词的使用，它没有了近义实词分辨时的比照物，语境的分析就显得尤为重要，做题时务必结合词语义与语境需要去认真琢磨。③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。A.时间效劳从属B.瞬间效力从属C.瞬间效劳归属D.时间效力归属【答案】B考点3：虚实并用混合式考查【例3】依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）方永刚既是“知者”，是一个“行者”。他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。A．也躬身体现B．更躬行发挥C．更躬身体现D．也躬行发挥【答案】B考点4：虚词填空主观式考查【例4】在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。头渡小镇精巧①秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。②处于两个巨人的脚下，③让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④风吹雨打，⑤世事变迁，⑥在大山的怀抱中酣然高卧。【答案】①而，②虽然，③但是，④无论，⑤无论，⑥都。考点5：混淆情感，褒贬不分【考点解说】熟语和其他词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。【例5】下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）【答案】B【解析】推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。含贬义。用在此句中感情色彩不当。考点6：叠床架屋，语义重复【考点解说】这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。【例6】【例7】A“”．在校园文化艺术节开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。B．我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。【解析】A“”抛砖引玉，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。B“虚”怀若谷形容非常虚心，心胸开阔，表示对人的敬意，犯了敬辞谦用的错误。考点8：不知本义，不明来源【答案】D【解析】A“”“项望文生义，等量齐观，是有差别的事物同等看待的意思。应为异彩纷”呈。B“”项张冠李戴，间不容发，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势“”危急到极点。应为刻不容缓。C“”项褒贬误用，凤毛麟角，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。D“”项喜出望外的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。考点9：望文生义，故意曲解来了。D．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。【答案】A考点10：张冠李戴，用错对象【考点解说】熟语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物，等等。有些熟语只适用于描述特定的人或事，如果对其所表达的特定对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。【例10题】下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）【答案】D【解析】A饶有兴味：很有兴味。B匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。C未可厚非：不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解...
