下载后可任意编辑小班半日活动总结锦集五篇小班半日活动总结篇1本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别快乐，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况。评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓舞大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都宁静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐;下楼保持宁静;做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操竞赛还要仔细，我听到身后传来家长们满意的笑声。吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去个别幼儿开始小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的情绪，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边悄悄说着鼓舞的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。由于小班幼儿刚入园不久，活动中注意力较难集中，下载后可任意编辑语言表达能力有限。因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动《可爱的水果》。这节课是一节整合活动，通过游戏的形式和实物的比较幼儿知道了高矮，大小，长短，胖瘦等，还联系幼儿的生活经验，让幼儿通过一片片弯弯的橘子进行想象，橘子弯弯象什么，同时也丰富了幼儿的词汇。区角活动是小朋友们最喜爱的活动，在老师帮忙下，搬的搬，抬的抬，很快就把活动场地摆好了，许多小朋友还拉着自己的爸爸、妈妈和自己一起游戏：程雪阳小朋友邀请她的爸爸到“美术小天地”参观印画，朱丹丹小朋友带奶奶一起玩起了图形对对碰。教室里一时充满了欢声笑语。半日活动开放让家长了解了孩子在园各方面的进展情况，老师的工作情况，为今后更好的开展家园共育工作制造了良好的契机。________________________________________设计意图：小班幼儿喜爱情境式活动。根据其年龄特点，本次活动采纳小鸭洗澡、变魔术的游戏情境，激发幼儿参加活动的兴趣。通过玩刷子、刷色活动，引导幼儿学习刷画的技能，让幼儿在学中玩，玩中学，化被动学习为主动参加。刷画最后出来的效果比较突出，在视觉上有冲击力，适合下载后可任意编辑小班幼儿的审美特点，从而激发他们的创作欲望，进而培育他们对艺术活动的兴趣。活动目标：1．学习用刷子来回涂画的技能。2．享受共用游戏，共同刷画的欢乐。3．通过玩刷子，刷出图案，培育幼儿对艺术活动的兴趣。活动准备：幼儿人手一把刷子，塑料盆5个（内有各色水粉颜料），白色铅画纸6张（画有白色图案），小鸭头饰幼儿人手一个，母鸭头饰一个，抹布若干，音乐磁带。活动过程：一、开始部分1、（放音乐）鸭妈妈和鸭宝宝进入场地。2、认识刷子。二、玩刷子1、玩玩刷子：用刷子刷刷身体，与刷子亲近，学习来回涂刷的技能。2、跳跳刷子：跳到池塘，用刷子洗澡，感受玩刷子的欢乐。三、刷色活动1、老师示范，刷出图案。下载后可任意编辑引导幼儿发现，激起幼儿刷色的欲望。2、幼儿刷画，老师指导。鼓舞幼儿大胆涂刷，体验和欣赏自己刷出的漂亮色彩和图案。四、结束部分1、欣赏刷出的画，说说“小刷子刷出了***”。感受成功的喜悦。2、（放音乐）跟鸭妈妈到草地上玩。小班半日活动总结篇2本周三，我班向家长进行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的精心安排，取得了较好的效果。晨间活动我们给幼儿安排了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体游戏《七彩伞》幼儿玩得特别快乐，完全忘记了爸爸、妈妈正在一边。在晨间谈话中小朋友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的情况评选出了玩得最好的小朋友，老师鼓舞大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小朋友们都宁静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐下楼保持宁静；做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小朋友们做得特别好，比早操竞赛还要仔细，我听到身后传来家长们满意的笑声。吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去下载后可任意编辑个别幼儿开始小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让...
