下载后可任意编辑小学2024年春季语文组研训工作计划一、教研主题：小而优学习之聚焦“有效作业设计”系列专题研训。二、教研背景：花坦小学每班的平均学生数在32人左右，可以进行小而优学习。而校网优化后学生心散，学习质量参差不齐，总体成绩不理想。就语文学科而言，学生基础相对薄弱，而不分层次一灌到底的大量无效作业却占据了学生大量的学习时间。这就要求老师在备课时仔细设计课堂中的小组学习“学习单”；而课后作业也要针对不同学生分层次设计家庭作业。所以，本学期，我们语文教研组将小而优学习落实到底，重点聚焦“有效作业设计”。三、指导思想：本学期，我们语文教研组将小而优学习落实到底，聚焦“有效作业设计”。仔细学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革下载后可任意编辑的力度，法律规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素养提高。四、工作重点1.做好“小而优”教学调研指导工作，突出“有效作业”学习，重视小组合作，重视课后作业的分层设计。2．教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。3．健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。五、主要工作1．落实教学常规，提高教学效率校网优化后学生质量参差不齐，基础薄弱，要求老师根据《花坦小学老师备课制度》《花坦小学老师上课制度》，要仔细把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要仔细对待，每月要接受学校的检查不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。2．强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即老师进展、学生进展。首先，我们下载后可任意编辑要“研”起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老师的业务能力。本学期教研活动基本上采纳集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教研的主体意识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期可以采纳同题异构的教研模式，同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周二下午的时间深化讨论课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3．丰富教研活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。(2)继续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。下载后可任意编辑(3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容重在提高个人的素养品味。(5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平常作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主...
