下载后可任意编辑思想道德修养与法律基础教案ppt思想道德修养与法律基础教案ppt1一、教学目标：珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。能够鉴别合法财产与非法财产。知道公民的合法财产和财产所有权的含义。二、教学重难点：合法财产和财产所有权的含义。辨别合法财产，财产所有权。三、教学方法案例法，探究法，讨论法。四、教学过程：环节一：课堂导入多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回失主。思考：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱患病学生。结果——退钱。这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。环节二：新课讲授(一)公民的合法财产下载后可任意编辑举例：(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;(4)某市长受贿310000元，视为家产。思考：上述财产哪些属于个人所有?哪些不应该属于个人所有?为什么?总结：(1)根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所有。(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。(二)什么是财产所有权1.提问：同学们是怎么安排自己的压岁钱呢?学生分组讨论，归纳：存银行一部分，捐款一部分，买自己想买的，放兜里随时能摸到等。引导：在你处理这个压岁钱的这个过程中，其实就是在对压岁钱行使所有权。压岁钱---占有权;用它买东西—使用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。总结：财产所有权即所有人依法对自己的财产享有的下载后可任意编辑占有、使用、收益处分的权利。重新思考课堂开始的案例：法院为什么判决司机归还王某的钱呢?回答：司机没有对钱的使用权。2.多媒体显示：教材图片——小王父亲合法买车卖车的案例。提问：小王的父亲对属于自己的财产拥有什么权利?总结汽车—占有权，驾车送人----使用权，驾车经营----收益权，卖掉-----处分权。环节三：小结和作业总结财产的所有权包括占有权、使用权、收益权和处分权。也知道了什么是公民的合法财产。课下思考：假如我们的合法财产、财产所有权受到了侵害，那应该怎么办?五、板书六、教学反思思想道德修养与法律基础教案ppt2珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2.自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不下载后可任意编辑允许别人卑视、侮辱。3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。4.别人欣赏我们的长处，不讥笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到欢乐与感动。自尊与被人尊重都是欢乐的。5.真正有自尊心的人，必定是知耻的人。6.知耻是自尊的重要表现。7.虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)8.世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最漂亮的服装。9.尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2.我们有责任去关怀他人的自尊，维护他人的尊严。3.要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。4.尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓舞、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。下载后可任意编辑2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等。3.自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。4.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。5.怎样尊重他人?⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。6.尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。第二课扬起自信的风帆”我能行!”1.每个成功者都信任”我能行”。2.”我能行”的经历归结起来，就是在思想上信任我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3.自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标...
