上海电视大学毕业设计（论文、作业）毕业设计（论文、作业）题目：中学班级管理中存在的问题及对策研究分校（站、点）：虹口分校年级、专业：08（秋）公共事业管理教育层次：本科学生姓名：张俊学号：081010130指导教师：张焱完成日期：2010年11月25日目录内容摘要和关键词....................................................IABSTRACTANDKEYWORDS.............................................II文献综述..........................................................II1一、班级管理的内涵..................................................1（一）班级管理的概念..............................................1（二）班级管理的功能..............................................11．有助于实现教学目标，提高学习效率.............................12．有助于维持班级秋序，形成良好班风.............................13．有助于锻炼学生能力，学会自治自理.............................1二、目前中学班级管理的现状..........................................2三、中学班级管理中存在的主要问题....................................2（一）班主任的管理理念陈旧........................................2（二）班级管理随意性强............................................3（三）班主任管理方式简单化........................................3（四）班级管理的内容片面化........................................31．注重常规管理，忽视能力培养...................................32．注重学习成绩，忽视学习方法的指导.............................4四、优化班级管理的对策研究..........................................4（一）更新班主任班级管理理念......................................4（二）建立健全班级管理制度........................................4（三）确立集体奋斗目标............................................4（四）营造班级民主和谐的管理氛围..................................5（五）正确引导班级舆论，树立优秀学习榜样..........................5（六）“帮带转差”实现整体优化....................................5（七）班主任管理的方法要创新，突出实效性..........................61．环境熏陶法。.................................................62．榜样示范法。.................................................63．自我管理法。.................................................6参考文献............................................................7致谢................................................................82内容摘要班级是学校工作的基本单位，班级管理的好坏，直接影响学校管理的全局，决定着学校教育教学活动的全过程。在目前的中学班级管理中，由于各种因素的影响，存在不少问题。中学班级管理中诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高，个性的健康发展。因此，对班级管理中存在的问题要高度重视，一方面，作为班级的教育管理者要提高自身的素质，同时树立正确的教育管理理念，另一方面，要加强对班级、班主任工作的研究，要认真分析班级管理中出现的新情况、新问题，并为解决这些问题提供科学的理论指导。关键词：班级管理存在问题对策研究AbstractClassisthebasicunitofschoolwork.Thestandorfallofclassmanagement,directimpactofschoolmanagement,determinestheglobaleducationteachingactivitiesofthewholeschool.Inthecurrentmanagementofprimaryandsecondaryclasses,duetoIvariousfactors,therearemanyproblems.Schoolclassesexistmanyproblemsinthemanagementofthequalityofstudentsisnotconducivetotheoveralldevelopmentoftheoverallcapacitytoimprove,thehealthydevelopmentofpersonality.Therefore,theproblemsinclassmanagementshouldattachgreatimportanceontheonehand,asthemanagerofeducationclassestoimprovetheirownquality,andest...
