下载后可任意编辑《优秀是教育出来的》读后感导读：《优秀是教育出来的》将“爱的教育”融入这些故事里，用以培育年轻一代的思想情操。下面是我整理的《优秀是教育出来的》读后感，欢迎阅读！【篇一】《优秀是教育出来的》读后感利用假期时间，有幸拜读了《优秀是教育出来的》。读完之后顿觉收益非浅，作者力图将学生如何学习以及老师如何有效地教导学生、管理课堂的方法和信息提供给教育工作者，使我们能更易于把握新的讨论成果和教学进展趋势，有效地形成和学生的互动，共同成长。在这本书中，作者可谓是站在老师的角度，推心置腹的和我们在讨论一个个教学管理中常会遇到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手剖析平常的管理。一遍通读，仿佛也在经历着一次重新认识自己、审视自己的过程试问自己的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看自己，看一看你为工作的付出是不是有效的教育手段…在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。作者提出身处教育改革浪潮中的老师，比以往任何时候都需要“有意识的教学”需要对教育心理学原理有更清醒，透彻的认识，明智地运用于实践，改善教学。下载后可任意编辑大量案例的分析深化浅出，提倡老师在大多数时候应当着眼于学生个体本身的差异，试图从学生自身寻找教育的切入点，尤其是弱势群体的教育问题。特别是作者对特别学生群体的深化讨论，让读者在潜移默化中领悟到，只有帮助营造适宜于特别学生的教育环境，才能真正实现因材施教。一书通读，“用爱团结集体，用策略组织课堂”的教育理念已深化人心，从中收益非浅。老师通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力，有助于充分提高教育教学效果，有助于老师用更宽阔的视野来思考和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语说得好：“腹有诗书气自华”。老师只有成为真正意义上的“知识人”，才能领略到“教育者的尊严”。【篇二】《优秀是教育出来的》读后感一位风趣幽默的“麻辣老师”不仅征服了一群又一群淘气捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？美国最佳老师获奖得者罗恩·克拉克把他“管”学生的55条教学心得通过这本书娓娓道来。就在当今社会老师们无奈感叹我们的孩子越来越难管时，这本书可谓是“及时雨”，让我们如获至宝，帮助我们营造一个互相尊重、互信任任、互相支下载后可任意编辑持的平台，唤起学生们的学习激情，让他们享受学习的欢乐和成功。《优秀是教出来的》作者克拉克先生从细微处着手，通过对55个教育细节的处理，制造出教育奇迹。他的执着与睿智，照亮了我们的内心；他的严慈并济，令我们肃然起敬；作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的制造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节制造了奇迹，成就了辉煌。他告诉我们学校无小事，事事皆教育，这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的，教育的成败最主要的就是是否重视细节。因为作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，在对孩子严格施教同时，又用爱心和热情赢得他们的爱戴和尊敬。初次拿到这本书时，一时间还有些困惑，凭借着自己的成长经历来看，我所理解的优秀应该是靠自己的勤奋和努力所取得的，怎么还说是“教”出来的呢？翻开扉页慢慢细读，我的想法慢慢改变了。一个个细节，看似与教学关联不大，但这都是培育学生的良好习惯的基石，在这些细节中，将会培育出谦谦君子，他们是那么温文尔雅、落落大方，又是那么便彬彬有礼、举止端庄下载后可任意编辑克拉克已经将好的教育跨过国界，将细节教育植根于我们的心中。细节决定成败，正可谓“小细节成就大作为！”《优秀是教出来的》第16条中“完成作业不拖拉”一节深深地吸引住我的眼球，因为这是一直困惑我们的难题开学至今，总会有个别...
