下载后可任意编辑最美老师先进事迹材料：为了生命的丰盈张xx，xx市xx区实验中学，正高级老师，先后荣获山东省特级老师、山东省教学能手、xx市特级老师、xx市学科带头人、xx市名师工程人选、xx市优秀老师、xx市教学能手、xx市骨干老师等荣誉称号。2024年7月被评为“xx最美老师”。在学生心中，她是善良亲和、一丝不苟的“好老师”；在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事之间，她是诚恳正直、积极进取的”带头人”。她就是正高级老师、省特级老师、省教学能手，xx市xx区实验中学老师张xx。坚持不懈的自主成长博观而约取，厚积而薄发。张xx老师始终坚持自主学习，用新的知识充实自己。优质课竞赛、省教学能手评选以及到各地讲课，是她最宝贵的磨砺；向名师学、向书本学是她自主成长的途径之一。她借助省课程指导专家、国培班学员的身份，积极向全省及全国生物学科名师学习；她还自费到外地观摩华东地区生物课程改革成果展评,参加论文写作高级研修班学习，自主提升、自主成长。《给老师的建议》等几百本教下载后可任意编辑育著作、专业杂志以及不同版本的中外教材，是她案头的常用书，大师的思想丰盈了她的灵魂，也使她更深切的感受到教育的纯净与美好。她潜心课堂教学讨论，先后被评为市特级老师、市学科带头人、市名师工程人选、市优秀老师、区中青年专家、区十佳班主任等。她笔耕不辍，撰写的12篇论文发表于国家级教育类期刊《生物学教学》、《中学生物教学》等。课题带动学科教学讨论，2024年她主持的省教研室重点课题《初中生物教学与生命教育的实践与探究》顺利结题并被评为省教学讨论优秀成果二等奖2024年主持的省教研室课题《初中生物实验改进和创新的探究讨论》也顺利结题。正是有了这样的历练，有了干就要干好的信念，她抓住了每一份来之不易的幸运，在一次又一次的煎熬与积淀中不断的增大动力、开阔视野，最终得以厚积薄发。勇当课改排头兵她始终认为：“好老师”就是要把课上好。她潜心探究课堂教学与讨论，注重培育学生的学科素养，先后获部级优课、省优质课二等奖、市优质课一等奖等。她曾被教育部中学校长培训中心选中去江苏常青藤讲课，在东北师大国培班学习期间她代表全体骨干老师执教，均获好评。她注重形象化和直观实验教学，以学校“唤起兴趣，鼓舞精神”的核心办学理念指引学科教学，她带领同组老下载后可任意编辑师研讨创意教学策略，用生活中常见的资源，自制实验教具，创新探究实验教学。在她的带领下，同组老师与学生们利用常态发光球LED闪灯、废旧电线等材料制作了“神经元及神经冲动”动态演示仪、肾单位结构模型、鸟的双重呼吸模型等教具将废弃的可乐瓶、苍蝇拍、毛衣针和烧杯变废为宝，自制创意装置进行对比实验，探究种子萌发的环境条件……她和同事们带领学生观测自然生物、制作细胞模型、开展植物栽培大赛、绘图竞赛等，这些实践活动减量、提质、增效，激发了学生的兴趣，提高了他们的动手能力。她与组内老师指导学生设计的创新实验《模拟保护色的形成过程》《探究哪种口罩防尘效果好》《探究小鼠的取食行为》《蚂蚁通讯的神秘》等均获省市实验展评、省科技创新大赛一、二等奖。练就过硬的信息技术本领为备战全国NOC课件大赛，2024年暑假，张xx老师用近一个月的时间自学了Flash课件制作经典教程，并在参赛间隙注意观摩各项目的优秀作品，收集了大量一手资料回来后进行了系统的整理、反复的学习，无偿分享给了大家，指导和带动了一批年轻老师参加竞赛获得优异成绩。“生活因网络而精彩，学习因技术而轻松。”2024、2024年，经过充分的准备，张老师再次带着下载后可任意编辑作品参赛，获得数字化学习工具和微课程评优一等奖。更重要的是，通过参赛，她对技术的新应用、信息技术与学科教学的深度融合等相关理念有了更深的认识。2024年，满怀网络充电的情怀与梦想，她向老师们推介并培训了数字故事、微视频的设计及制作，大量经典案例的反复揣摩和技术的提升为老师们打开了一扇窗，就像有无数个触角把老师们引向更宽阔的领域，既促进了学校信息化视听课堂的建设，又引领老师们的进展驶入了快车道。她本人设计制作的“种子萌发的秘密”...
