社会用字调查情况一、调查时间20XX.11.24二、调查目的随着社会的发展、进步，社会用字也越来越广。但是在用字中，出现了很多繁体字，简化字和一些错别字，为了让人们不再用那些不规范的字，我做了一次调查。三、调查结果通过我的调查发现：1.在一些商店的橱窗上，有人为了美观，引起大家的注意，把一些字写成了繁体字。2.有一些人，写字时为了简便，把字写成了错别字。如。把鸡蛋写成了鸡旦;把豆腐写成了豆付。3.有的人为了写字省事，把一些字写成了简化字。如。把演员写成了员。总之，在现代社会中，用字不规范的情况随处可见，是社会的一大弊病。四、改进建议为了让我们青少年更为规范的用字，并倡导大家都来写规范字，我提出以下几条建议：1.我们青少年要好好学习规范字，认真书写规范字。2.对周围使用不规范字的人进行规范字的宣传教育。3.以自己的实际行动，使用规范字。请大家用自己的实际行动来让我们社会中的用字情况更加规范，让文字保留它耀人的光彩。第二篇：调查社会用字情况调查社会用字情况教学要求：使学生学习到《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高对正确使用汉字的认识，锻炼学生的实际工作能力（如组织能力、策划能力、统计分析能力以及社会交际能力，等等），增强学生的社会责任感。教学内容一、有关资料第1页共14页《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关条款：第十三条公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。第十四条下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：（一）广播、电影、电视用语用字；（二）公共场所的设施用字；（三）招牌、广告用字；（四）企业事业组织名称；（五）在境内销售的商品的包装、说明。第十七条本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：（一）文物古迹；（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。二、实施步骤（一）学生分组学生按组别分成6个调查小组，各组推选正副小组长各1名。各组长明确职责。（二）制定调查计划各组长组织小组成员研究、制定调查计划，并将任务具体分工；设计调查表。（三）调查、收集材料学生走向社会，在不同区域、不同场所，以观察、采访等方式，广泛收集社会用字情况的相关信息，及时记录。（四）汇总、整理材料对调查纪录进行汇总，分类、统计、分析，整理，填写调查表。对存在的问题（常见的错别字现象及分类、存在的原因、第2页共14页写错别字的危害及整改的办法等）和用字好的范例（优美的书法、准确生动的广告用语）写成书面材料；推荐本组发言人，代表小组在班上交流。（五）书面建议课后教师组织学生完成调查报告，并将发现的一些典型问题向有关部门反映，呼吁整改。（六）注意事项1.上街调查时要遵守交通规则，注意交通安全。在乡村调查时要遵守乡规民约。2.调查时要携带字典、词典，以备查考。三、制定调查计划社会用字情况调查表第组调查对象调查时间调查人员调查情况招牌广告路标标语板报宣传橱窗四、试题样式1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条（三）规定：书法、篆刻等艺术作品可以保留或使用、。2.列出社会用字情况调查对象三种、。3.列出三种调查方法：（1）（2）（3）4.请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。第3页共14页5.拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字法。6.调查对象中出现的错别字：①锦上天花②咳不容缓③默默无蚊④孤注一置⑤好色之涂⑥洗出望外⑦有痔无恐⑧有杯无患⑨食全食美⑩名列前矛中考连接：[05常德]近日，城关中学语文综合性学习小组在进行社会用字调查时发现街头有两条横幅特别醒目。其一是。热烈祝贺某某土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”；其二是。坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。（1）这两条横幅各有一处语病，请修改后写在下面。（4分）其一：其二：（2）请你就如何规范街头用语向有关部...
