下载后可任意编辑教研组长发言稿中小学教研过程要遵循三阶段原则，即：钻研-教研-教研之钻研。这是符合一般事物自身进展的三阶段普遍规律。以下是我整理的教研组长发言稿，欢迎阅读。教研组长发言稿一今日，我参加了区教研室组织的语文教研组长论坛。本次论坛在首南一小进行，是对上一阶段教研组实绩考核的延续。由于今年才接手语文教研组工作，而论坛的内容又是09、10学年的教研组开展情况和成绩汇报。所以昨天下班从学校搬来了厚厚一大叠资料档案，准备论坛发言稿，制作ppt幻灯片，一直弄到凌晨1点才睡觉。我们茅山小学语文教研组一直以教学质量为生命线，坚持进展学生的思维、培育学生语文素养为根本任务，教育教学成绩稳中有升。现将近两年我们教研组开展的工作分四大块简单地向大家介绍一下：一、加强业务学习，进一步更新教育教学理念。1、为老师搭建学习的平台，积极学习新课程。我们教研组切实仔细组织老师开展了校本培训工作，20**学年的第一学期我们组织了老师一起学习薛法根老师的《“有效课堂”的有限思考》，又仔细学习了沈大安的《浅说略读课文教学》。第二学期在教导处的组织下，语文老师一起学习了特级老师钱正权的《跟年轻朋友聊“听课”》，讨下载后可任意编辑论了蔡林森“先学后教，当堂训练”的教学模式；还组织讨论了由鲍丹丹老师执教的、薛法根老师点评的课堂实录《我为你骄傲》。20**学年的第一学期我们学习了王崧舟老师的《古诗教学的价值取向和实践智慧》，并且针对作文教学难的问题，组织全体语文老师共同学习20**年11月出版的《小学语文老师》里的《教好“教材里的作文”》第二学期集中学习了薛法根《低年级阅读教学怎么教？》并且探讨了《如何确定适当的教学目标》。在这些活动中我们每位老师都仔细地做好记录，信任这样不断地学习肯定能提高我们的认识，并积极投入教学实践当中。2、积极鼓舞老师外出参加培训学习，不断转变老师的教学理念。本着“多学、常思考”的宗旨，近两年来我们教研组语文老师积极参加区里组织的学科培训，主要是听课、评课、讲座等。我们还积极参加区教研室、进修学校组织老师到市外进行学习和听课活动。选派优秀老师参加省、市、区级“领雁工程”培训。在学校领导的重视和安排下，四位老师分别在海曙小学和华泰小学脱产培训6周时间。在这6周的时间里，他们在名校听课、上课、参加教研组活动、感受名校浓浓的教研气息。信任通过学习，定能给我们补充新奇的血液。二、重视校内教研活动，促进老师专业成长。（一）集体学习，深化了解教材。下载后可任意编辑每学期我们都会进行集体性的学习活动。集体性学习的魅力就在于可以引发我们自身参加者智慧的碰撞，可以相互学习，取长补短，也可以给与其他的老师以思考。我们教研组的理念是一人优秀只能代表个体，整体上去了，那我们的教学质量就会得到更大的提升。（二）团结协作，不断进取，开展教研教改公开课。1、20**学年我们教研组共进行了八次这样的活动。（1）第一学期除了学校安排的一般性教研组活动之外，我们还对文言文教学和略读教学进行了重点的研讨和学习教研活动的形式是“集体备课---课堂实践----集体修改----再次实践”。我们有幸请来了华茂外国语学校的郑小强老师给我们的老师进行上课、听课指导。这次教研活动我们吴乐燕老师上了公开课：《伯牙绝弦》，这也是我们这学期所要研讨的重点课文。课后，郑小强老师对这节课进行了点评，并对如何理解教材，怎样把握教学目标作了具体的分析。（2）第二学期我们有幸请来了区教研员方老师和赵老师来校指导。通过课堂教学展示，让两位教研员从我们日常的课堂教育教学中找出我们的不足之处，以此对症下药给我们今后的课堂教学带来一剂良方。两位老师柳静君老师和吴乐燕老师分别上了两堂公开课：《荷叶圆圆》和《自己的花是让别人看的》。再次与华茂外国语学校的郑下载后可任意编辑小强老师一起探讨了文言文课文的教学策略与方法，收到了良好的效果。2、20**学年我们进行了8次课堂教学实践活动。（1）第一学期10月份与海曙小学的联谊活动，海曙小学的姚桂琴老师执教的四年级《长城》，令人耳目一新；我们学校的吴乐燕老师执教的《...
