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一章单元测试l名称职业生涯规划——体验式学习l对应章节第一章1、【多选题】(20分)生涯可不可以规划？（C、D）A.可以规划B.不可以规划C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享D.职业生涯规划是对于整个生涯的了解和投入正确2、【多选题】(20分)职业生涯规划涵盖什么？（A、B）A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后B.人一生的规划C.企业的人力资源职业生涯规划D.对他人的职业生涯规划正确3、【判断题】(20分)职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。（对）A.对B.错正确4、【判断题】(20分)我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。但我们只要关心自己、自己的国家即可。（错）A.对B.错正确5、【判断题】(20分)职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。（对）A.对B.错正确第二章单元测试名称职业生涯规划——体验式学习对应章节第二章1、【判断题】(20分)体验式学习具有高峰体验的经验。（对）A.对B.错正确2、【判断题】(20分)体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。（对）A.对B.错正确3、【判断题】(20分)体验式学习是以内容为本的。（错）A.对B.错正确4、【判断题】(20分)体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。（对）A.对B.错正确5、【判断题】(20分)传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。（对）A.对B.错正确第三章单元测试l名称职业生涯规划——体验式学习l对应章节第三章1、【多选题】(20分)活在当下是什么？（A、C）A.不要为倒翻的牛奶去哭泣B.说了要做，但是可以缓一缓C.把每一天都当做余生的第一天去过D.不能服从你的冲动正确2、【单选题】(20分)濒死五阶段是哪位提出的？（A）A.库柏勒·罗斯B.卡尔·罗杰斯C.乔治·莱尔D.桑德斯正确3、【单选题】(20分)4、濒死五阶段的顺序是什么？（C）A.沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B.沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C.愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D.否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受正确4、【多选题】(20分)下面哪句话是正确的？（C、D）A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。B.探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。C.临终关怀是百益而无一害的。D.不知死，焉知生之可贵。正确5、【判断题】(20分)人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。（对）A.对B.错正确l名称职业生涯规划——体验式学习l对应章节第四章1、【多选题】(20分)这门课建议具备的生存能力有哪些？（A、B、C、D）A.了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。B.跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。C.懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。D.发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。正确2、【多选题】(20分)如下对生存环境的阐述正确的是（A、C）A.生存环境包括自然环境和社会环境。B.生存环境变化，要坚守原则，不能变通。C.环境变化，学会调适，学会落地生根。D.非洲国家的贫困跟我们没关系。正确3、【判断题】(20分)切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。（错）A.对B.错正确4、【单选题】(20分)积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是（B）A.随时随地口头表达感谢。B.当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。C.送锦旗等给帮助解决问题的人。D.等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。正确5、【多选题】(20分)如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的（A、B、D）A.从冷漠到冷静B.拥抱团队C.以始为终D.帮助他人正确第五章单元测试l名称职业生涯规划——体验式学习l对应章节第五章1、【多选题】(20分)如何进行时间管理（A、B、D、E）A.把所有要做的事情按照轻重缓急排序。B.制定科学的、可执行的、详细的计划。C.先解决琐碎事，再解决重要的事。D.抓住整块时间，远离手机。E.合理利用碎片时间的前提是找到自己的...