2022三只熊教案三只熊教案作为一名优秀的教化工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家收集的三只熊教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三只熊教案1活动说明：第1页共102页进入冬天，天气变冷了，孩子们的穿着也起了很大的改变，于是我们的主题也随之改变为《寒冷的冬天》。在寒冷的冬天中，有三个很令人关注的节日：圣诞节、元旦、春节，这三个节日有一个统一的名称“新年”。“新年”是一个大家都喜爱，也很盼望的节日，连我们小班这些只有3、4岁的孩子也始终嚷嚷这要过新年，并从孩子们的言语中我得知，喜爱新年的最大理由是可以得到礼物，可以吃到好东西，可以玩好玩的东西。于是抓住“礼物”这个元素，我打算与孩子进行这样的一个活动。在本活动中，我以“新年”为大背景，以“礼物”为引子，请幼第2页共102页儿为小熊一家的春节旅行选择合适的鞋子。在活动中，我将挖掘各种资源，让幼儿与动物对话、与同伴对话、与各种资料对话，让幼儿在嬉戏的过程中大胆地表达自己的想法，并在选择鞋子的过程中增加生活常识。活动目标：1、在嬉戏的情景中，为三只熊选择合适的鞋子，体验选购鞋子的欢乐。2、情愿用语言大胆表达自己的想法。活动打算：第3页共102页大、中、小拖鞋三双；高跟鞋两双；大、中、小运动鞋三双。自制flash动画。活动过程：一、新年礼物1、前两天我们过了个什么节日？2、我们一起来庆祝新年好3、你有没有得到礼物？或者送给别人礼物？二、小熊买鞋1、出示flash动画，这是哪里？这是谁的家？第4页共102页2、三只小熊真美丽，他们身上穿戴了什么？（丰富大、中、小）3、它们会去哪里呢？4、沟通探讨：三只熊来到水果店：（1）、三只小熊来到了哪里？这里有鞋子吗？（2）、水果店里有哪些水果？（3）、告知三只熊这里没有鞋子，这是水果店。三只熊来到服装店：第5页共102页（1）这里买什么？（2）这是什么店？（3）告知三只熊这里没有鞋子，这是服装店。三只熊犯愁了，怎么办？究竟去哪里买鞋子呢？（幼儿沟通探讨）三只熊来到了鞋店：（1）这里有些什么样的鞋子？（出示拖鞋、高跟鞋和旅游鞋）（2）幼儿沟通探讨：给小熊选怎样的鞋子比较合适。（3）小熊一家穿上新鞋子，高兴奋兴地旅游去了。第6页共102页5、小熊送礼物感谢你们帮助我们选到了礼物，我给你们带来了新年礼物。（糖果、小零食）三只熊教案2教学目标：1、比较物体的大小，将物体按大小进行匹配。2、用各种方式款待客人并用短句进行表述。3、培育幼儿对数字的相识实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。第7页共102页5、引发幼儿学习的爱好。教学打算：（认知打算）有简洁的款待客人的阅历(材料打算)PPT教学难点：在比较过程中驾驭“大中小”的概念教学过程：一、讲讲故事《三只熊》观赏故事第8页共102页重点提问：1、房子里住着怎样的三只熊？小姑娘走近屋子，望见了什么？2、怎样的碗、怎样的勺子、怎样的椅子、怎样的床？3、小姑娘吃了谁的粥？4、三只熊回来发觉了什么东西变了？说了什么？二、欢迎三只熊分别和三只熊打招呼请三只熊分别坐在合适的椅子上和不同的熊对话并告知大家自己是和谁问候的。第9页共102页三、给三只熊送礼物看礼物：说说礼物的不同送礼物：依据礼物的大小把礼物送给不同大小的熊。教学反思：本次活动设计是从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在驾驭大和小概念的过程中发展多角度的、多层面的思维。三只熊教案3活动目标：1、在故事情节中，通过高矮、大小、粗细等多纬度比较来感知第10页共102页物体的多少。2、乐意给三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。活动打算：1、幼儿人手一块画有3只熊的底板，6个苹果2、ppt活动过程：一、视察图片师：出示小熊一家，今日我们来和小熊一家做挚友。来，打个招呼吧！（你们好！）第11页共102页师：都来了谁呀？（爸爸、妈妈、宝宝）师：哪个是熊宝宝呀？（个头最矮）熊爸爸在哪？（服装上可以看出；而且熊爸爸个子最高、说明它平常吃的也许多，身体很强壮！）熊妈妈的个子？（不高也不矮。）总结：大家依据“个子”...
