2022九年级数学教学总结关于九年级数学教学总结模板集锦十篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的九年级数学教学总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。第1页共59页九年级数学教学总结篇1这学期依据学校工作支配，我担当初三级数学教学。一期来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较注意以下几点：1．深化了解学生。为了了解学生的学问水平和学习实力，以便备课时能依据学生的详细设计教学方案，我主动和学生进行沟通，了解学生已驾驭学问的状况和理解实力，然后依据学生的学问水平和学习实力来设计教学方第2页共59页案。2、深化钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进行备课，在备课过程中一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处寻求让学生更简单接受的教法。二是依据学生的学问水平和学习实力，对课本学问进行适当处理设置成经过学生独立思索或合作探讨能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。第3页共59页3．对教学内容进行适当补充。由于新教材与旧教材相比，删去了部分内容，但是，一方面删去的内容中有部分无论是对解决问题带来便利，还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，常常出一些须要用旧课本学问解决的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素养教化，反对应试教化，但社会对学校、老师的评价也只是看学生的考试分数因此，本学期我对教学内容进行了适当的补充，扩大了学生的学问面也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的题目都不算超标”第4页共59页的实力。4．坚持学生为主体。在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者依据学生的学问水平和学习实力，引导学生思索、探讨，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中驾驭学问，从而培育了学生的学习实力和解决问题的实力。5、仔细批改并刚好讲评作业作业是学生对所学学问巩固的过程。为了做到布置作业有针对性有层次性，我经常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进第5页共59页行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，使学生能刚好订正自己作业中的错误。本人也依据反映出的状况刚好改进自己的教学方法，做到有的放矢。6、取得的成果和存在问题：通过努力学生的学习实力和解决问题的实力得到了较大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学生能解决或通过合作探讨后能解决；段考，有50%学生段考成果在90分以上，期考有人成果在90分以上。第6页共59页存在问题：（1）学生基础较差，有分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做；（2）大部分学生有粗枝大叶的作风，常常不当心做错题，影响了考试成果。九年级数学教学总结篇2本学期担当九年级的数学教学工作。一学期的工作已经结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外第7页共59页的各项工作。为了总结阅历，找寻不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作作总结：一.工作完成状况：1、仔细备课备好课是上好课的前提。每节课上课前，我都仔细钻研教材，了解学问的重点、难点与学问的结构及前后节间的联系，再依据学生的实际状况，考虑如何奇妙地组织教学内容满意多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应实行的相应措施等，以便更好地调动学生学习的主动性。...
