2022优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实敬重观众。在现实社会中，演讲稿运用的状况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我细心整理的优秀班主任演讲稿，希望能够帮助到大家。优秀班主任演讲稿1回顾一年的点点滴滴我感慨万千，在这一年中，虽然收获许多但第1页共98页是也有不足的地方。今日我就把这一年来的班主任工作作如下总结。一、视察细微环节，培育良好的习惯。一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就须要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不醇厚，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们老师必需每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信念地视察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子第2页共98页会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告知他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培育他们不说话、规规则矩出校内的习惯；自习课上我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和平常一样守纪律。在班级第3页共98页管理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手。班上的很多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，信任他们能做好但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的主动性，而是在适当的状况下宛转的提出我的看法。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了许多事情，也增加了班集体的凝合力。在全班师生的共同努力下我班的行为习惯评比和卫生评比始终名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。第4页共98页二、施展爱心，做学生的贴心挚友接班后，我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式常常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和沟通。学校的一切集体活动她从不参与，就连课间非常钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不行能的事情。第5页共98页于是，我马上和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人沟通，也和旁边的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得渐渐地对她进行启发、引导应当是有效的因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告知我，间或从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心第6页共98页理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依旧在耐性的引导、帮助她，信任肯定能够让他走出自闭的阴影。三、提高成果，一个都不放弃。我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，许多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成果，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子特别有进取心，老师布置的任务他们都仔细完成。虽然把题全部做错的状况时有发生，但是有这样一种主动的学习...
