下载后可任意编辑初中下学期教学计划初中下学期教学计划篇1一.指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推动教学改革，以实施素养教育为突破口，结合学科特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率，进一步提英语学科教育教学此文转自质量。二.学情分析七年级3班及4班现有学生83名，英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题很大一部分学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一，将采纳分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。另外，两班学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。三．教材分析下载后可任意编辑这套教材采纳任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。四．实行措施1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、语法与语境相结合。要重视语法知识对于培育语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。让学生在生动的语境中学习语法自然掌握其中的规律。3、加强交际用语练习。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避开格式化，不能限制学生的思维能力，要培育学生灵活运用语言的应变能力。下载后可任意编辑4、进一步培育阅读能力。通过本次期末考试可以看出，学生们的阅读能力有待提高，正样就要求老师在平常讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。从而帮助学生提高阅读能力。五．奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。六．教研教改认真参加学校的教研教改活动，积极主动承担教改课题，认真讨论，用新课标历年，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的湖动，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率，争取取得优异成果。初中下学期教学计划篇2一、教学进度1、基础年级时段开学—期中教学内容初一：第十一章：中亚第十二章：西亚第十三章：撒哈拉以南的非洲第十四章：欧洲西部下载后可任意编辑第十五章：欧洲东部和北亚初二：第七章：中国的农业第八章：中国的工业第九章：中国的交通期中—期末初一：第十六章：北美第十七章：拉丁美洲第十八章：大洋洲第十九章：南极洲第二十章：人类共同生活在一个地球上第十章：中国的商业和旅游业初二：第十一章：中国区域地理第十二章：中国在世界中2、初三年级时段形式内容开学—3月10日新授中国区域地理3月11日——4月1日专题复习地球与地图中国的疆域和行政区划4月2日——4月30日专题复习中国自然地理（地形、下载后可任意编辑气候）5月8日——5月31日专题复习中国经济地理（农业、工业）6月1日——中考总复习地球与地图、中国的疆域和行政区划、中国的地形与气候、中国的农业与工业、中国区域地理二、教学要求：（一）基础年级：1、学校必须做倒：（1）配备专职老师（2）保证教学时间（周课时2节以上）（3）添置必要的教学挂图2、老师必须做到：（1）制订具体的教学计划，完成教学任务（2）认真备好每一节课，努力讲好每一节课（3）保证每章一练，做到全批全改3、学生必须做到：（1）保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。（2）上课认真听讲...
