下载后可任意编辑彩纸飘飘教案彩纸飘飘教案1活动目标1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同2、在想象中，体会欢乐的情绪活动准备红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只活动过程一、彩纸象什么？1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看看这抖动纸条象什么？（象花象烟火等）2、（拿一张纸条边撕边示范）瞧！我把纸条变成什么了？3、我们在过节和兴奋的时候，就把它撒到空中，（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦！过节啦！好兴奋啊！二、撕纸条1、你们想兴奋吗？你们想过节吗？桌上有许多彩色的纸条，你们可以把它们变成小纸片，越小越可以飘起来哦撕下的小纸片要放在一次性杯中。2、来吧小宝贝们！幼儿撕纸，老师指导，小纸片放在杯中。下载后可任意编辑三、过什么节1、做完了吗？做完的宝宝到我身边来！我们来过节吧！我们过什么节呢？（六一等等）好！过六一接啦！（幼儿抛纸）过节啦！过节真兴奋啊！2、刚才，我们过了儿童节，快乐吗？四、找颜色纸片1、宝宝，你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你们能找出这种颜色的小纸片吗？找到了？包红色纸宝宝送回家吧！（同样方法找黄、蓝、绿）2、看！你们手上的一片纸宝宝，放在一起就变成多少纸宝宝呀？（许多纸宝宝）3、（出示黄纸片）这是黄色的纸宝宝，哪些东西是黄色的?（小鸡、香蕉等）对，宝宝真聪慧！它们呀！都穿着黄色的衣服呢？4、依次红色、蓝色、绿色5、小结：宝宝们呀，想的真多，那我们在到周围找找蚝油哪些东西是红色的，黄色的，绿色的，蓝色的！彩纸飘飘教案2活动目标：1、在撕撕玩玩彩纸中，感知红、黄、蓝、绿的色彩和“1”和“许多”的不同。2、在想象中，体会欢乐的情绪。3、有收拾场地的良好习惯。下载后可任意编辑活动重难点：1、重点：感知红、黄、蓝、绿不同的色彩。2、难点：知道“1”和“许多”的不同。活动准备：红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只；音乐磁盘。活动过程：一、彩纸像什么1、老师出示彩纸条，提问：“这是什么？”并抖动纸条，问：“你们看看这象什么？”2、老师示范撕纸，提问：“我把纸条变成了什么？”3、老师将把准备好的彩色小纸片撒向空中，“过节啦，好兴奋啊。”二、撕纸条1、激发幼儿撕纸的愿望——“你们想兴奋吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来。”2、幼儿撕纸，老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。三、玩纸，让幼儿感受欢乐。1、引导幼儿将做好的小纸片撒向天空，感受欢乐。2、“你们知道什么节日吗？我们一起来过节。”四、找颜色纸片1、“请你找出和老师手里一样颜色的小纸片。”依次类推，分别找出红、黄、蓝、绿不同颜色的小纸片。2、听语言指令找颜色纸片——“请你找出蓝色纸下载后可任意编辑片。”五、认识1和许多1、请幼儿找到一片纸片，并放到老师的盘子里，看看是多少片，感受1和许多的关系。2、反复练习，并进行个别指导。六、收拾场地——老师以游戏的口吻引发幼儿自觉收拾场地的愿望，并鼓舞其能坚持到底。师：“听听，是谁在哭？原来是地板，它的衣服被小朋友弄脏了，该怎么办呢？”激起幼儿主动收拾场地的愿望。活动目标：1、在撕彩纸和玩彩纸中感受彩纸的色彩和数量。2、在想象与游戏中体验欢乐的情绪。活动准备：红、黄、蓝、绿彩色纸条若干，塑料小筐人手一只，画有红、黄、蓝、绿颜色标记的房子图，红、黄、蓝、绿“颜色宝宝”若干，录音机，轻快音乐的磁带活动过程：一、自由想象，彩色纸条像什么。1、出示束成一把的彩色纸条，“今日老师带来了什么？”2、抖动彩色纸条，启发幼儿想象像什么。二、撕纸片。1、示范将纸条撕成小纸片，并放入小筐中。下载后可任意编辑2、老师将事先准备好的彩色纸片撒向空中。“哦，过节啦，真兴奋呀！你们想过节吗？”3、幼儿撕纸片，老师个别指导。三、“过节”撒纸片。师：“我们来过节吧，过什么节呢？（好，过……节）来，一起往上抛，过……节啦！四、听语言指令找纸片并送入相应颜色的房子图中。1、师：“看，地上有许多小纸片。我找到了一片红颜色的小纸片，请你也找一...
