大学生顶岗实习报告模板VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑大学生顶岗实习报告模板【三篇】【篇一】大学生顶岗实习报告模板时间飘逝的是如此之快，在不经意间，顶岗实习工作已接近尾声。还清楚的记得在那雪花纷纷中来到这片陌生的土地，而此时在这夏日的蝉鸣中却即将告辞这片熟悉的土地。带走的是累累的硕果，留下的是绵长的不舍。一、实习基本情况从20xx年x月x日来到xx县xx中学，到20xx年x月x日实习工作圆满结束。来到xx中学受到了当地师生的热烈欢迎，学校x校长和x主任向我们介绍了xx中学的基本情况。xx中学是xx县的重点初中，全校xx个教学班，xxx余名学生，老师百余人，各种教学设备齐全，多年来学校坚持严格管理，狠抓教学质量的方针政策，为xx县基础教育作出了巨大的贡献，受到各级领导的表彰。二、实习工作x月x日下午，x主任即给xx中学实习分队的八名队员安排了指导老师，他们全部都是xx中学各学科的骨干老师。我的指导老师是xx中学历史学科的骨干xxx老师，同时她也是八年级x班的班主任。寒冷的冬天却没有冷却初为人师的那份热情，第二天便开始了紧张的听课工作，开始具体学习当地老师的授课方法，讲课风格，寻找与自己所学知识的契合点。x月x号我试讲了自己人生的课，八年级历史下载后可任意编辑单元第二课《最可爱的人》，带着那份忐忑的心情与莫名的激动走上了那神圣的三尺讲台，看着那台下几十双充满好奇的眼睛。我的思维瞬间僵化，缓过神来，定定神，开始讲授这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。下面的时间怎么办，情急之下开始了我所谓的知识扩展，把大学里《中学历史教学法》所学的内容讲了半节课。在学生不知所以然的眼神里，下课的铃声终于响了，那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败把学生讲晕了。课后x老师指出了我的不足，主要是讲课内容太深，知识点不明确，这显然与初中生的接受能力不相符合。随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，逐渐向一个正式老师的角色转化，能够独立授课，充满个性与风趣的授课风格受到了学生们的欢迎，形成了自己作为一个老师的个人特色。在将近五个月的实习工作中，本人共完成顶岗实习工作日志xx篇，教案xx篇，实习周记xx篇，老师六项技能训练作业xx篇，实习小组长日志xx篇，学习实习科学进展观思想汇报x篇，实习班主任工作计划x篇，听课记录xx篇，主题班会活动记录x篇，认真完成了校要求的各项作业。三、实习班主任工作在教授历史课的同时，跟随xxx老师实习八年级一班班下载后可任意编辑主任工作。由于xx中学作息时间安排十分紧凑，班主任工作要比学生起的早，比学生睡的晚，陪伴学生完整的渡过在校的每一天。每天五点半起床，看学生跑早操，七点二十分查宿舍、卫生区卫生情况，在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光辉，是那般的满意。x老师俯身去整理学生们不整齐的被褥，让我感到了作为一个基层老师的不易为之感动。午自习去教室，督促学生们学习，晚自习值班解答学生的疑难问题，晚上温九点半检查学生就寝情况。看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡，是一种难以言状的满足感，伴着明月结束一天的劳累，漫步月光下，享受的那份充实、收获。这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到，除去任课，班主任更是学生们的家长，一切都要处理，让学生健康成长，这上是一份繁重的工作，但又是一个少神圣的工作。四、教育调查与讨论基层教学模式落后。基层学校现在依旧是“一言堂，满堂灌”填鸭式的教学，造成了学生积极性不高，反作用于老师，面对死气沉沉的学生教学也没有了激情。新课改在基层学校的推行受到了许多老师的抵触。他们认为学生的积极主动性调动起来了，学习成绩就难以保证，进而升学率也就难以保证。下载后可任意编辑所以新课改的推行与基层教育的现状有着极大的冲突，这就需要教育理论专家更多的走向基层，结合当地教育实际给予正确的指导，找到新课改与基层教育的契合点。基层教育体罚学生的现象依旧严重。传统的棍棒教育仍是这里的主基调，我们现在明令禁止体罚学生，但为什么这种现象又如此严重？我认为：首先是老师的教育观念落后。老师认为“学生不打是不行的，不打他就不怕你，就不听你的”这是一种生硬的教学模式，会引起学生对...