下载后可任意编辑小学二年级语文《初冬》教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《初冬》教案第一课时教学目标：1、学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并法律规范书写。2、认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3、观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。4、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1、学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并法律规范书写。2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学难点：1、指导学生学会难字：初、茫、塔、厚2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。教学过程：一、激情引趣，导入新课。1、请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍下载后可任意编辑了哪几个季节？2、老师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点？3、揭示学习内容：今日老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。二、学习本课生字和词语：1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。2、同桌之间开展相互间的学习：（1）打开课后的生字表，分别读一读，假如读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。（3）学习完毕，同桌相互评议学习情况3、老师检查学生自学情况：（1）老师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）（2）在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（让学生发现问题，培育听的能力）（3）看投影，读词语：初冬田野庄稼耀眼光芒柿子模糊白茫茫先让学生自己练习读，再指名读：下载后可任意编辑（4）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（老师板书）厚：先写“厂”字头，再写里面的两部分，里面是“日”不是“白”字，最下面是“子”。要写紧凑。塔：左右结构，部首是“土”字旁，右边是“草字头”与一个“合”，注意与“答”的区分。茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字读音相同；不同点：“茫”比“芒”多一个三点水旁。注意”亡”字的笔顺：点，横，竖折。初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”。淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个“火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”。动手书空写一写。（老师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）（5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）三、读课文，看插图，初步理解课文内容。1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。2、同桌之间进行互查。3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书。4、老师检查学生读书情况：下载后可任意编辑（1）指名读书，大家进行评价。（2）读完课文后你有什么感受？请大家自由地谈一谈四、练习：1、指导学生进行书写：（1）让学生观察田字格中的范字，而后描写。（2）老师让学生进行板演，进行评价。读一读生字能把生字和音节用线连起来。五、总结本课学习情况。六、布置作业：1、抄写生字词。2、正确、流利地朗读课文。3、提出不懂的问题。板书设计：第二课时教学目标：1、初步理解课文内容，知道初冬季节的自然界的一些景物特点，激发学生对大自然的热爱。2、指导学生学习结合生活实际，理解词句的方法，培育学生理解词句的能力。3、指导学生在理解课文的基础上，能正确，流利，有语气地朗读课文。4、继续培育学生参加学习的能力，感受到学习的乐趣。下载后可任意编辑教学重点：指导学生结合生活实际，理解词句的方法，培育学生理解词句的能力、教学难点：知道初冬季节的一些景物特点，理解课文中太阳、田野和树林在雾中、雾后有什么不同。教具准备：电脑，录像机。课时安排：1课时教学过程：一、复习导入1、老师先引导学生回忆：一年有几个季节？师：春、夏、秋、冬四个季节在人们不知不觉中走来万物发生了变化，欢笑留在了每个人的脸上。现在正是深秋时节，过些日子冬天即将来临，那冬天刚刚开始的这段时间叫什么呢？巧妙的引出课题。2...
