小班下学期教研工作个人总结VIP免费

下载后可任意编辑小班下学期教研工作个人总结【篇一】小班下学期教研工作个人总结在幼儿园领导的关怀支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期;幼儿的社会性进展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组开展教学研讨活动计十次左右，开展丰富多彩的幼儿活动基本保证了一月二次左右。活动中年级组成员个个参加沟通，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。一、丰富幼儿活动，避开新生的入园焦虑面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的准备工时，年级组就集中精力展开了二次研讨，就如何引导新生过渡，我们出主意想办法。首先从环境创设的角度，我们意图以明亮、清新、活泼的环境氛围去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戏和分组活动，确实给幼儿带来了新奇、愉快的刺激。小班组老师放弃了许多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体让幼儿渴望安全，依恋的心理得到满足。新生家长会，老下载后可任意编辑生家访，组织幼儿看电影和活泼有趣的评比栏等等一系列的教学设计，伴着幼儿欢乐的成长着。二、深化践行《纲要》，不断转变教育理念和教育行为借助幼儿整合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和进展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都仔细的推敲。吸收了整合课程中幼儿动手操作和社会性培育方面的有益经验，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培育和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如“我能干”“水果品尝会”“欢乐圣诞”等等幼儿特别喜爱的集体联欢活动。小班组幼儿全体齐聚一堂，他们笑呀、唱呀、跳呀，甭提多快乐啊。三、以园中心任务的完成为目标，坚持让幼儿在活动中进展本学期短短几个月，园内安排的中心工作既重又多。对此年级组成员个个有干劲，人人不落后，围绕园中心任务，我们的口号是：保质保量，就是让幼儿在活动中进展下载后可任意编辑早操观摩，我们为幼儿精心选编音乐，以幼儿喜爱的动物形象和开汽车的游戏，引导幼儿合拍地听着音乐做动作;环境观摹，年级组在研讨时就制订了从两方面入手的计划：墙饰和区角，双管齐下。小(一)班在墙饰布置中，鼓舞家长，幼儿多参加，设计了“我的心愿”“我喜爱”“秋叶飘”等活动墙饰;小(二)班墙饰突现主题思想，设计了“秋天的悄悄话”“谁的旦宝宝”“秋天的照片”等等融幼儿认知、操作为一体的墙饰。区(角)创设，我们界限明确，角色区和学习角，我们在区角的创设和材料提供方面有层次有侧重。小(一)班扩大角色游戏区域，特别是娃娃家，增至3个，学习区的材料投放更符合小班幼儿的能力特点，如喂小动物、穿绳、搭高楼、夹夹子等，尤其是他们的自然角和益智区，蕴涵了老师们无穷的智慧和心思，看到孩子们那么仔细的游戏，老师们的心无比欣慰。小(二)班也把娃娃家游戏当作进展幼儿社会性需要的重要途径，五个娃娃家，让孩子们过足了当爸爸、妈妈和孩子的瘾。学习区包括手工操作，语言表演，拼拼搭搭和配对游戏共有不同种类操作盘30余种之多，基本保证了每人一个操作盘。总之，小班组幼儿在老师巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影响下，健康、茁壮的进展着。“读懂幼儿”是我们小班组保教人员对自身素养最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上下载后可任意编辑以我们的良心和责任，去发现幼儿。会纵向比较，关注进展慢的孩子;鼓舞进步，关怀进展快的孩子;承认差异，关爱进展中的孩子。我们特别注重把我们的教育思想跟家长进行沟通沟通，虽然本学期家长进园少了，我们沟通的机会小了，但是通过家长会，家园联系册，便条和电话等等我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致的教育方法。假如说孩子的成长进...