二年级数学下册期中试卷分析一、基本情况:4月28日二年级举行了数学期中质量监测,从考试情况来看,本级同学在老师的指导下,经过认真复习,细心做题,取得了较满意的成绩；考试时间60分钟，满分100分，考试形式采用闭卷、统一笔试形式，全年级共406名学生参加。从整体情况来看，成绩较好，但是还应提高学困生成绩。二、试卷情况:1、出题意图：本次期中试题内容，考查了教材前四个单元的内容，除法、方向与位置、生活中的大数、测量。这四单元中，都是一些最基础的计算题和方向位置、测量题。所以平时上课时，主要抓基础知识点，基本的计算的方法，要求每个学生牢记，再通过训练，得到巩固。2、答题情况：针对试卷的内容，本级同学出现错误较多的是：第一题：填空题（30分）大部分题是没有问题的，问题最多的是第9小题，在括号里填上合适的长度单位，一张床长约19（），这道题多数学生是米，结果失去了分数。第二题：判断题（5分）第二个小题首都北京位于全国所有省市的北方，很多同学方位感不是很清楚，犯错比较多。第三题：选择题（5分）前4小题没有太多问题，大部分学生都是正确的，第5小题百位上的数字比个位上的数字小4，十位上耳朵数字与个位上的数字积为0，和为6，这个数是（），这个题型之前没见过，有的学生没有认真地思考，就认为自己不会做，所以选择上出现问题了，没有认真地思考。第四题：算一算（30分）分为口算、列竖式计算、在方框中填上合适的数三个小题，这种计算题中主要考察学生计算能力，和细心检查的态度能力，90％的学生是没有问题的。第五题：解决问题（30分）由辨别方向和应用题组成的，前3小题没有太多问题，都是学习过程中见过的题型。出现问题最多的是应用题的第4小题,前两问问题不是很大，第三问是添加几个就正好放8盘？对于这个题，有的学生能理解题意列出算式，但是有的学生不知道如何列算式。针对以上出现的各种情况，在今后的教学和数学复习过程中要有的放矢地进行训练。三、改进措施：1、立足教材，扎根生活。从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。4、接下来将不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。总之，要想提高全级的数学成绩，本组认为平时要扎扎实实的上好每一节课，尤其是对后进生应及时辅导，要不厌其烦地指导，每个知识不能点含糊。把后进生当朋友看，让他们喜欢你，师生关系一定要融洽，这样才能提高全级同学的成绩。
