第一单元第1课沁园春雪1.读一读，写一写（1）正音辨形。分外（）妖娆（）沁园春（）稍逊（）今朝（）成吉思汗（）风sāo（）天jiāo（）原chí（）蜡象答案：fènráoqìnxùnzhāohán骚骄驰﹒﹒﹒﹒﹒﹒【巧辨字形】侥jiǎo侥幸靠人是侥幸饶ráo富饶食足才富饶晓xiǎo拂晓日出为拂晓娆ráo妖娆女子更妖娆（2）据义填词。①：只剩下白茫茫的一片。②：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。③：娇艳美好。答案：①惟余莽莽②红装素裹③妖娆【词义辨析】妖娆妖艳【同】都有美好、美丽的意思。【异】“”妖娆是褒义词，娇艳美好的意思，一般形容景色，常“”用作书面语。妖艳是贬义词，指艳丽而不庄重。【举例】①雪后天晴，万里江山分外妖娆。②你看她打扮得这么妖艳。﹒﹒﹒﹒2.读一读，做一做（1）这首词分上下两阕，上阕主要描写什么？下阕主要评论什么？答案：北国雪景。历史人物。（2）本词中承上启下的句子是哪句？答案：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。【知识博览】1.作者名片毛泽东，字润之，1893年12月生，湖南湘潭人，伟大的革命家、军事家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。代表作有《七律长征》《卜算子咏梅》《西江月井冈山》等。2.图解课文文体知识词，又称“诗余”“长短句”，是诗歌的一种形式，调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高。词分为小令、中调、长调。词的标题是词内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如《沁园春雪》这首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。词一般都分两段（叫作上、下阕），极少有不分段或分两阕以上的。一首词有的只分一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。探究一赏析上阕1.上阕哪几句总写北国雪景？作者接着具体描写了哪些景物？这些景物由什么字领起？答案：北国风光，千里冰封，万里雪飘。作者具体描写了长城、黄河、山脉、高原。由“望”字领起。2.上阕末尾三句写的是实景还是虚景？试用散文化的语言描述三句词的意境。答案：虚景。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边，映红了高原上的皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！3.精读上阕，体会这首词凝练、精当、极富表现力的语言。请仿照下面的参考示例，对相关的语句进行批注或赏析。【参考示例】望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。赏析：“惟”字强调了白茫茫的景色是惟一景象，其余什么也看不见了；“顿”字强调了黄河上下一下子失去波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之速。【一课一法】【即学即用】“”赏析山舞银蛇，原驰蜡象。答案：运用比喻的修辞手法，把群山比喻成一条条银蛇在舞动，把高原上的丘陵比喻成许多白象在奔跑，生动形象地写出了群山、丘陵的动态美。探究二赏析下阕4.作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？答案：作者以往昔与今朝对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。5.找出这首词的主旨句，并说说对它的理解。答案：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作者由评论历史人物到赞扬当代无产阶级和人民群众，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。抒发了词人作为革命领袖的伟大抱负。【方法指导】快速把握诗词主旨的方法如何快速把握诗词的主题，可以从以下几个方面来突破。1.从诗词标题入手。诗词的题目，往往是其核心，或概括其主要内容，或暗示其感情基调，或表明其文体特点，标题可帮助我们理解诗词的主题及作者情感。2.从关键词句着眼。一首诗词中的诗眼，有时是一个字或一个词，有时是一句话，特别是抒情议论性的句子能更多更直接流露出作者的思想感情。找准这些笼罩全诗（词）的关键词句对把握诗词的主旨极为重要。3.联系作者和背景。诗言志，诗词是作者表情达意的工具，不同的时代、不同的经历、不同的追求必然形成不同的价值观、不同的心境。因此，联系作者的人生际遇，知人论世，对把握诗词的主题大有必要。4.理解诗词的意象。诗词多借景抒情、托...
