记叙文写作教案教学目标：1、复习记叙文的相关知识2、掌握写记叙文的一般方法3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧4、写作练习教学重点：记叙文中人物描写的写作技巧教学方法：师生共同探讨，归纳总结
教学时间：两课时教学过程：一、导入（师生交流）二、复习记叙文的知识1．记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章
记叙文的6要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果2．记叙文的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称
3．记叙文的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、时间线、地点转换线
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种5．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等6．记叙文的语言的特点：准确，生动7．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等
三、记叙文中的人物描写方法例文赏析1
分组讨论文章值得借鉴的地方2
师生小结：写人应注意：①抓住人物特点，通过外貌、语言、动作、心里等描写，写出人物个性
⑵善用比喻③侧面衬托④合理地找准线索，围绕线索选材⑤进行景物描写增强文章的表现力四
片断写作：用今天学到的方法，选取本班的一位同学或老师，写出他的个性特征
300字左右
大作文：阅读下面文字，按要求作文
亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大
这个人怎样影响了你
怎样牵动着你的情思
你一定有很多的话要说，请你在方格中留下最真最美的文字
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章
要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名五、课后反思：
