如何精心设计问题？叶利敏课堂教学中，老师的提问很重要，它可以引领学生的思维方向，激发学生的积极参与。（一）课堂提问要引领学生的思维方向，就必须具有针对性。如新授课中，提出的问题应是检查学生的预习情况为主，又如复习巩固课中，提出的问题要能够帮助学生整体理解整篇课文，并能够达到运用。（二）课堂提问要能够刺激学生的积极参与，教师要能够在学生回答问题后适时得给出评价和奖励，如小组加分或个人表扬等。要提高课堂提问的有效性，设计问题时就要有针对性和启发性，还要避免单一和无谓的重复。如我们在学习新教材五年级英语Unit8Let’shaveboth.这一课时，加上前面一课积累了大量的关于食物的词汇，我在设计问题时，就把四年级学过的和这两课出现的句型进行滚动复习，What’syourfavouritefood?Doyoulike...?Whatdoyouwanttohaveforlunch?Doyouwantmeatorvegetables?Whatdoyouwantforstarters/maincourse/dessert?把这些问题不断地交叉提问，并引导学生观察回答这些问题要注意到可数名词和不可数名词在句中的正确形式。这样就能激活学生的思维，不断地去总结和运用所学过的知识。课堂提问是教师在教学中不可缺少的教学行为。有价值的提问可以促进学生思维，活跃课堂，激发学生自主学习。所以，我们教师要重视问题的精心设计和提出，做到问出有因、答必有得。观看了课程提供的教学课例，我觉得课堂上的那位老师提出的问题都很简练，很有启发性，能够激发学生思考，促进学生思维发展，而且这位老师在每一个学生回答完问题后都能够给以肯定，让学生随时充满激情，踊跃参与，每个人都能够体验成功的喜悦。而且那位老师提出的问题还很有层次性，从易到难，平稳过渡，学生在不知不觉中被引导着，不断思考。
