天津市民办幼儿园教师继续教育教案模板活动名称不倒的房子班级大班领域科学领域设计意图大班年龄阶段的幼儿，思维发展特点正处在表象思维向抽象思维的过渡阶段在认识事物上缺乏对其本质的了解，但是这个时期的幼儿有较强的动手能力，喜欢通过动手动脑获取新知识与经验，乐意使用工具和技术进行探索活动
在建筑区区听到孩子们研究要盖一座防地震不倒的房子，我突然产生灵感，为何不展开一次《不倒的房子》的科学建构活动
活动目标1了解房子不倒的秘密，激发幼儿探索的精神
2培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验
3初步了解地震中自救的小常识，丰富幼儿的生活经验
活动重点知道地震中自救的小常识活动难点了解房子不倒的各种要素，了解要让房子不倒必须要用的框架进行支撑与固定
活动准备经验准备让幼儿初步了解一些大房子的技巧，以及房子的一些简单结构，并让幼儿收集一些房子的构造图
物质准备教具：塑料杯、塑料板、纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的实验演示台、水管、水管接口、细铁丝、小木棍
学具：双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇
活动过程一、导入提问，因为地震很多房子都倒了，你们想帮助灾区的小朋友吗
你们想盖一间怎样的房子呢
二、展开（1）感知材料，提升认知
幼儿在实验测试区域利用操作材料自由的探索，并在活动中初步了解房子不倒的要素
（2）发现新问题；让幼儿在活动中发现把框架固定在实验台中会有更好的固定效果
提问；怎样才能把我们做好的固定在实验台上，不移位呢
（3）动手操作，掌握技术
激发幼儿带着问题继续实验
鼓励幼儿大胆的利用各种方法构建房子的墙体，并与框架连接起来
（4）在学习操作中做出简单的记录
（5)展示与检查，体验成功
三、结束师幼合作利用风扇和一起拍打泡沫实验台检验构建的不倒的房子是否成功，分享成功的快乐并和同伴交流分享自己成功的经验
活动延伸观看《自救小
