小学数学培训心得体会例文汇集VIP免费

下载后可任意编辑小学数学培训心得体会例文汇合【篇一】小学数学培训心得体会例文汇合一下午的培训学习使我对小学数学教学法律规范有了初步的认识。在此结合本次学习谈点自己的心得体会:一、严格要求，培育良好习惯一年级知识讲授内容不太多，关键是养成习惯的培育课堂上应重点抓学生的学习习惯、行为习惯。磨刀不误砍柴工，良好的学习习惯养成了课堂教学就会得心应手。二、创设情境，让学生积极投入学习新课程实验教材注重了儿童心理学，小学生特别是低年级的学生，对任何事物的兴趣不能具有持久性，注意力易于分散。老师应根据教学内容创设生动的情境，让学生从直观形象的情境中去发现新的数学知识与方法，不知不觉地进入数学学习世界。如杜晓夏老师的《垂直和平衡》就创设一个学生非常直观的情境引入教学内容，这一直观的情境，调动学生积极参加同一平面内两条直线的位置关系的活动，使学生在积极的情感中自主地、能动地探究、发现新的知识。因此，在教学过程()中，我们要注重创设情境，依托情境，在情境中让学生学习数学、进展数学、体验数学的价值。三、学习内容生活化，使学生感受数学与生活的联系数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活下载后可任意编辑中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的热望借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代，如：学习《小数除以整数》时，老师以自己逛商店买蛋糕入手，引导学生去找解决问题，这样使学生对学习不陌生，又不枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。四、学习方式活动化，让学生主动猎取知识活动是学生所喜爱的学习形式。创设学生喜爱的活动使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而制造性地解决问题。新教材在学生探究知识的过程中重视了以下活动：1、重视操作活动。动是儿童的天性，将学生置于”学玩”结合的活动中，化枯燥的知识趣味化。如杜老师的《垂直和平衡》中安排大量的动手操作的时间，让学生在折一折、画一画、摆一摆中认识感知平行四边形的形状。2、重视游戏活动。爱做游戏是儿童的天性。特别是小学生通过游戏能激发学习兴趣，假如学生产生浓厚的兴趣变苦学为乐学，就会产生强烈的欲望，积极主动地学习。3、关怀学生，加强与学生的情感沟通。总之，通过这次学习，为我的课堂教学增加了大量的下载后可任意编辑宝贵经验。我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。【篇二】小学数学培训心得体会例文汇合参加了小学数学新教材培训，从中感觉到，新教材与我们一直用的教材有所不同，感觉在很多方面都做了改进例如，更注重数学与生活的联系，更重学生个性的进展，强调不同的学生学习不同的数学，使每个学生都能有进步但实际怎样操作，怎样把握新教材心里却没底。可是，听了领导和老师们的讲座后，我顿时觉得，自己的认识清楚了许多。几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的体会，还结合一年级的实际内容给我们分析，组织我们分组讨论，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：1、数学教学活动更加丰富随着教育改革的不断深化，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求老师要给学生充分的时间和空间，给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、沟通等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。2、数学知识与实际生活紧密相连数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。下载后可任意编辑这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜爱的游戏，活动和童话故事，教材中充满着鲜艳...