关于学生体能素质持续下降的原因及对策的研究VIP免费

论文：关于学生体能素质持续下降的原因及对策的研究姓名：吴开云单位：荔湾区西关实验小学联系电话：18028621462E-mail：wky16893168@21cn.com1关于学生体能素质持续下降的原因及对策的研究摘要少年儿童是国家未来的的栋梁也是民族未来大希望，少年儿童的健康状况关系到民族的兴衰，也关系到我国在国际上的竞争力。也关系到每个青少年的健康成长。近年来，青少年体能素质持续下降等等问题引起了社会各界的高度关注。本文阐述了学生体能素质持续下降的现状，对其造成的原因进行分析，提出提高学生体能素质的对策。关键词：体能素质健康现状对策少年儿童基本现状：对18多万名7-22岁城乡男女学生进行的监测结果显示，与2002年相比，我国学生在继续“发福”的同时，爆发力、力量等素质也继续下降，除反映速度素质的50米跑成绩略有提高外，其余各方面素质自2000年以来继续呈下降趋势。反映下肢爆发力的立定跳远水平，反映腰腹肌力量的仰卧起坐水平，以及反映肺功能的肺活量这三项监测结果与2002年相比，都只有个别组别略有上升，绝大部分组别继续呈现不同幅度的下降趋势。超重及肥胖学生明显增多，已成为重要健康问题。2002年监测结果显示，7-18岁的城乡男、女生肥胖比例全部明显上升。2004年监测结果显示，60%左右的年龄组超重及肥胖检出率继续上升，其中10-12岁城市男生肥胖率已达15.97%。与此同时，学生视力不良检出率仍然居高不下。小学生三成，初中生六成，高中生接近八成，大学生八成。一、应试教育，不重视学校体育。现状：受应试教育的影响,绝大多数学校对体育课不重视，随意占用体育课来辅导学生。甚至有个别待上进的学生长期不能上体育课。而学校的中心工作以应考为重中之重，在这种“应试教育”的光环下，学校体育日益失去了其应有的作用，因而学生的身体素质逐年下降。2对策：提高学校体育的地位，将体育考试列为小考、中考、高考的必考科目。经研究发现，在有体育中考制度的地区，为了备战体育中考，很多学校加强了初三学生体育锻炼的强度。所以在中学教育阶段，初三和高一学生体能素质最好，而其它年级的学生体能素质相对较差些。如果进一步扩大体育考试的范围，小考和高考也成为必考科目，甚至体育列为每个年级必考的科目，相信学校领导一定会重视学校体育教育，加强学校体育教学的建设，也将有利于提高学生的身体素质。二、体育政策在学校形同虚设。现状：很多学校形成一种惯例，有体育任务时应付一下，没有的时候就搁下，反正上有政策，下有对策，不利自己或可有可无的政策就干脆不管它，政策落实不到位。中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保学生每天锻炼一小时。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。而在真正的实际操作中，绝大多数学校没有保证学生运动一小时，没有每天开展大课间体育活动，当上级领导来校检查的时候，就开始应付性练习一下，检查一完，又恢复原状。对策：政策要落实，监管要到位，同时媒体做好宣传工作。我认为教育主管部门应该对政策的落实做出一定的监管措施，不能公文一发就完事，还得对执行情况做一定的监督和管理。可以在网上搞个信访邮箱或调查问卷，然后各级单位在发公文的时候把监督网址也附带上，这样可以避免弄虚作假的情况。无论主管体育的教育部门、学校、还是体育老师，都应该认真的执行国家的政策，做到有法必依，执法必严，要把执行政策提高到政治任务的高度中来，学校要按照教学大纲和课程标准(实验)的要求，开足并认真上好体育课，不得以任何理由挤占体育课课时。要按照《学校体育工作条例》要求，落实学生每天一小时体育活动时间。三、对新课标的理解不透彻，”忽视”了学校还要塑造学生“体”的功能。现状：新课程强调要重视学生的兴趣爱好，个性发展，学生不喜欢的体育项目，许多学校就干脆不放在选修内容中，有的甚至说：“学生不喜欢的，我们就不要逼他”。于是有些对增强体质十分有效的项目被...