浅谈小学体育教学中安全事故的预防广州市华侨外国语学校钟贤斌新课标中树立了“健康第一、安全第一”的指导思想,切实完成好学校工作计划和体育工作计划,体育课的组织安排如果不恰当,组织不严密,实施不具体,极易造成安全事故,所以未雨绸缪,提高预防和意识犹为关键。由于体育课大都是在室外进行，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了新课程标准的贯彻，阻碍了体育教学的发展，极大的影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生。这里就如何预防体育教学中安全事故谈谈我肤浅的一些看法：一、师生牢固树立安全意识在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，每节课教师都要检查学生自觉遵守体育课常规要求，如着装合理，不穿皮鞋、凉鞋，不携带小刀等尖、硬物品等，长此以往，使学生养成习惯。又如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育，不仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起重视，时常教育学生认识运动损伤的后果，丰富学生体育锻炼方面的生理卫生知识，促使学生形成高度的安全意识，提高自我保护能力，不做有危险的事，防止安全事故发生。二、课前考虑要细致周到（一）教师在备课中备安全首先，备学生的体质、学生的心理健康及学生的平时表现，充分地了解学生；其次，备教材的安全措施、组织教法、保护和帮助中的安全，合理安排教学任务，精心组织，预见可能出现的不安全因素，制订相应的应对措施；再次，备场地器材，充分的准备场地，对使用的器材本身进行安全性检查，以及器材的摆放、管理、搬运过程中都要注意安全，防范事故。（二）运动前准备活动要充分准备活动既要有一般性的活动，活动肩、膝、踝关节，还应根据教学内容的动作技术要求，重点做好针对性的准备活动，如在进行技巧类练习时，除了一般的肢体伸展活动外，还要安排头、颈、腰、腹等部位的活动。另外，准备活动要有新鲜感，来充分调动学生的积极性，提1高神经系统的兴奋性，从而使学生在生理、心理上都准备好，提高对教学中安全事故的预防。场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。三、课中组织教学要合理1.教学任务要得当，运动量、动作难易要适中。我们知道难度过小对学生没有挑战，兴奋不起来，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍，都会使学生分散精力，也容易发生事故；相对难度较高和费力较大的动作，安排在课的较前面和中间。所以教师一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生，提高学生的兴趣集中精力。2.教学方法、组织管理要合理。合适的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。在教学活动中，我们要认识到，教学方法不好不仅会引起学生的积极性不高注意力容易分散，同样也会引起意外事故发生的。在使用器械练习时要反复强调安全使用器械的步骤后，才能组织学生和器械都要在安全范围内进行练习和使用，如在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序进行教学，对学生的位置要严格规定，严禁对掷、乱跑、抢掷现象的发生，从而保证教学练习有序进行，教学中教师发现不当要及时纠正，保证教学中的安全。3.在体育教学中，...
