11717可贵的沉默可贵的沉默龙岗平湖辅城坳小学陈小芬2老师提的问题孩子们的表现孩子们的情绪变化第一次问第二次问第三次问爸爸妈妈知道你的生日是在哪一天吗
生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗
你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手
怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢
异口同声地回答骄傲地举起了手、有的还神气十足地左顾右盼回过头往后看、索性站了起来、快乐地交谈沉静地举起了手、没有人举手,没有人说话沉默着满脸的犯了错误似的神色之中一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了先是一两声,继而七嘴八舌快乐后悔欢快3画面14我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,“15、16、17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们
几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……你从这段话中感受到孩子们怎样的情绪
你能把这种心情读出来吗
阅读文段一5孩子们会感受爱了,但这还不够
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
6霎时,教室里安静下来
我把问题重复了一遍,教室里依然很安静
过了一会儿,几位女学生沉静地举起了手
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手
”教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话
孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……从这两段话中,你感受到了怎样的气氛呢
阅读文段二7画面28沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中
此时此刻,孩子们会想些什么呢
9啊,我真快活
这一片沉默给了我多大的享受啊
此时此刻,老师找到孩子内心那“极为珍贵的东西”了吗
请以四个人为一个小组说一说
10学到这里,你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗
11总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子时光时