下载后可任意编辑2024年辅导员工作总结范文【篇一】2024年辅导员工作总结范文__年时间已经逝去近一半，我所带的机械工程学院__级学生也即将告辞他们的大一生活。这半年的时间里，在院系领导的关怀与同事们的帮助下，我和我的学生们共同生活、共同成长，收获良多。现将这半年的学生工作总结如下：一、配合学校学风建设活动，加强班级学风建设。1、以活动促学风。良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动，我要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如机自__班，请每科课代表给全班同学定期补习;机自__班的学习小组;工业__班课后集体学习、沟通等等。通过有针下载后可任意编辑对性的活动，以先进带后进、培育同学的学习兴趣，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增强了凝聚力，创设了良好的学习氛围。2、以制度做法律规范。没有规矩，不成方圆。除学校制定的德育测评办法外每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤情况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，对于缺勤过多破坏班级荣誉的行为也有惩处措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生形成了一定的约束力，使班级逐步走向良性进展的轨道。3、分级管理，双线督促。确立班级务实的学习风气，实行分级管理。对学习基本功好的学生，提出更高的要求，使其在保持上进心的基础上有更远大的理想理想;对于普通同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不掉队;对于个别缺勤严重的学生，绝不放任自流。同时，班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无故旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、帮助其找到丧失学习下载后可任意编辑兴趣的原因，帮其树立信心，尽可能改善不佳的学习状况。二、积极开展活动，丰富学生的学习和生活。1、充分发挥能动性，培育其创新意识。以往分院组织活动的特色是规模较大，而参加的只是部分有兴趣的学生，而大部分学生只是作为观众，学生的参加度不够广泛;若针对某一年级，在没有广泛征求意见的基础上硬性规定每位同学必须参加，又少了民主和全员参加的热情，往往效果适得其反。鉴于此种状况，我将__级一个年级分解开来，要求每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如材料专业__班的乒乓球竞赛，机自__班的室内素养拓展系列活动，工业__、__班的户外活动等等。这些活动均由各班凝聚集体的力量组织，而没有辅导员的硬性要求，不仅激发了学生的想象力和制造力，也通过生动有趣的活动增强了班级的凝聚力。2、鼓舞学生参加各种文艺活动、专业竞赛。我鼓舞学生尽可能积极参加学校、院系组织的各项文艺活动，培育自己各方面的综合素养。分院组织的记者大下载后可任意编辑赛、主持人大赛等竞赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便，到场给予学生支持和鼓舞。此外，我在通过班会、面谈、qq群等方式与学生沟通时，多次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业计划大赛等全国性专业竞赛，鼓舞学生深化钻研专业知识。三、建设一支得力的学生干部队伍。1、开办“青年领袖培训班”，培育学生干部的素养。高素养的学生干部是辅导员的得力助手，但往往学生干部尤其是低年级干部，热情有余，能力和水平不足。因此，我开办“青年领袖培训班”，召集全体__级班级干部参加。通过发人深省的素养拓展活动、深化浅出的理论讲解、论坛式的工作沟通，加强学生干部之间的沟通和团结同时学会科学的领导艺术，促进学生工作思维的转变。2、通过评比活动，增强学生干部竞争意识。缺乏竞争机制的学生干部群体是没有生机和活力的队伍，不可能对班级、年级进行有效的管理。我制定了《机械工程学院__级班级文化建设评比方案》，从学习(奖学金下载后可任意编辑率、挂科率)、活动(参加率、获奖率)、管理(管理条例)等方面评出本年级的一、二、三等奖。表面上评定整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进行比较和评定。通过评比活动，各班学生干部对于各自班级的管理状况有了对比和观照，促进了班级干部的竞争意识，在竞争中相互学习、共同进步。四、...
