我奉献着我快乐我耕耘着我收获着(宾西二中杨显英)VIP免费

我奉献着，我快乐；我耕耘着，我收获着宾县宾西镇第二中学杨显英我是一名普通的人民教师，一名普通的教育战线工作者；一名普通的中国共产党党员。生命到现在已走过了三十五个春秋，自从1995年走上工作岗位，我就一直战斗在教育教学第一线，十多年如一日，在神圣的教坛上默默耕耘，大胆实践创新。把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持“以人为本，服务学生”教育教学理念。多年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识，使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。自参加工作以来。我担任过很多角色、数学教师、物理科教师、生物科教师、劳技课教师；班主任、理科教研组组长、业务主任、业务校长。在多年的教育教学实践中，我深深地体会到只有具备了渊博的学识，深厚的学术功底和无私奉献精神以及创新意识，孜孜不倦地追求，才能胜任教书育人的神圣职责，为了适应各科的教育教学，各个岗位的工作，我如饥似渴地吸收新知识，阅读了大量的教育教学理论书籍，做了很多本读书笔记，在阅读中提升自己的专业素养，虚心向有经验的老教师求教学习，努力丰富自己的教育实践能力，于是很快适应了所教学课的教学。无论担任其中的哪一个角色，或同时担任几个角色，我都全身心的投入进去，尽各种所能做好各项工作，恪守自己应尽到的职责。教课，无论哪一科，那一课都能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。教学过程中能够面向全体学生因材施教，重视提高课堂教学效率，注重差生的转化工作，并利用休息时间进行课后辅导，做好查缺补漏工作，在96年暑假的数学监测考试中，我所教的班级的平均成绩取得全县第五的好名次。同时所教的物理成绩的平均成绩也在全县前列。这里我想告诉大家的是我所带的这批学生都是从宾西一中分流回来的三流、四流学生。我所带毕业班的中考成绩在全县居于上游；做班主任，尽自己所能抓好班级的管理工作...