灵宝市实验小学“三步六环节”导学案年级三年级学科音乐总课时年月日学习内容表演《妈妈的心》学习目标爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的祟高品格，《妈妈的心》反映了孩子对妈妈深切的爱。学习重点能准确的演唱《妈妈的心》学习难点掌握四分休止符学习过程：一、【复习导入】1．复习《小牧笛》，边唱边表演2、导入：师：每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁？生：自由回答师：下面请小朋友们听一首《妈妈的心》，听后说说这首歌曲唱了什么内容？用什么速度演唱？二、【寓教于乐】1、听录音，师生交流上述设问2、听录音范唱两边，学生轻轻跟着录音哼唱3、跟琴连唱4、设问：你们有没有发现歌谱上有“0”？板书“0”讲解：休止符，音乐中用休止符表示停顿，在简谱中就是用“0”表示，“0”是四分休止符（板书）四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。5、拍打节奏：ХХ0∣ХХ0‖0ХХ∣0ХХ‖6、再听录音范唱，轻声跟唱。要求：看到谱上“0”要休止师生讨论：这首歌中的休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心里状态？教师小结：这里四分音符表达出儿女与妈妈心心相（连唱）7、设问：歌曲中“儿女”“妈妈”“祖国”三者的关系能理解吗？你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗？(有感情地连唱)8、学唱歌谱a.教师范唱b.练唱第一乐段c.练唱第二乐段d.连起来唱三、【创造表现】用打击乐器伴奏，徒手操作，注意第一声双响筒的强拍休止。打击乐两个声部敲击合奏。教师弹旋律，学生用打击乐进行合作排练。一部分学生演唱，一部分学生跳，一部分学生用打击乐器伴奏，表演《妈妈的心》。（分组展示，师生评价。）四、【欣赏】聆听《妈妈之歌》1、导入：老师又带来一首《妈妈之歌》，听后说说歌曲又唱了什么内容？2、初听，师生交流歌曲所反映的内容。3、介绍，师：这是一首云南纳西族民歌，纳西族是我国西南地区的少数民族，主要聚居于云南省丽江纳西族自治县，民歌中以“阿哈巴拉调”抒发对母亲恩情的歌唱。4、复听，设问：这首歌是男声唱？女声唱还是童声唱？（学生交流）5、再次复听，学生看歌词跟录音轻轻哼唱，体验母亲的深情。五、【完美结课】小结，师生再见。课后反思
