下载后可任意编辑体格锻炼工作方案【篇一】体格锻炼工作方案一、指导思想小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素养还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心进展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素养。二、情况分析1.本班有幼儿40名，班内整体身体素养情况不错，喜爱参加体育活动。心理素养好，竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。2.针对班中幼儿的动作进展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作进展的不同来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼让每个幼儿都得到不同程度的提高和进展。三、学期目标1.同意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动，持续一段时间。2.培育幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神。3.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的下载后可任意编辑方向走和跑;能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。4.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。5.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。6.能手膝着地协调地向前爬;喜爱与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量。7.进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。四、具体措施(一)幼儿晨练1.让幼儿能每天按时参加到晨练活动中。跑步和早操是幼儿园第一个集体活动。2.晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到不同程度的锻炼，进展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群。3.晨练活动应符合幼儿生长发育需要，结合幼儿年龄特点，用情景化的方式设计有趣的晨练活动。4.有趣的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。(二)户外活动下载后可任意编辑1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间，让幼儿持有稳定的情绪。2.做间操时，老师要精神饱满，动作到位，充分调动幼儿的积极性和参加性。3.根据幼儿年龄特点，设计合理多样的户外活动。4.利用一物多玩的活动理念，设计难度递增的活动，让幼儿乐于参加，勇于挑战。(三)体能训练1.强化30米无障碍跑步练习，并增加难度到30米无障碍往返跑。2.训练30米双脚跳，动作标准，遵守规则，不偷懒。3.训练15米青蛙跳，做到动作标准，姿势正确，逐步增加米数。【篇二】体格锻炼工作方案一、情况分析本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时常常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！下载后可任意编辑二、工作目标1、同意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。2、有初步的安全和健康知识，知道关怀和保护自己。三、工作主要内容1、在活动中，培育幼儿养成良好的锻炼习惯。2、合理、科学地安排幼儿的活动量。3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培育、进展。四、具体措施为保证幼儿的身心健康进展，必须将体育锻炼常常化制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：1、和家长多沟通，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。2、进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。3、在日常生活中老师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4、在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。5、发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避开产生消极的情绪。6、为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。下载后可任意编辑7、通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的游戏。8、提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿...
