农村学校如何做好教研工作由于大多数农村学校办学条件比较落后，经费十分紧张，教师编制严重不足，导致学校教研工作停留于口头上，而没有实际的行动，即或有行动，也只是停留于传统的听几节课、评几节课的形式上，而无力将教研工作深入开展下去，当然效果怎样，大家可想而知。的确，农村学校因财力、人力、环境等方面的制约，要做好教育教学研究工作，十分不易。我认为农村学校可以从以下几个方面去做好教研工作：1、开展优质课展评活动为了营造浓厚的教研氛围，促进农村教师快速成长，学校可以每学期开展一次新课程教学展评活动,先制定好《新课程优质课展评活动实施方案》,成立以学校领导、骨干教师为成员的优质课评审小组。然后以抽签的方式确定每名教师的展评时间，要求每名教师积极使用现代教育技术,精心安排教学步骤,充分发挥自身优势,凸现新课程教学理念，对荣获一、二、三等奖的教师予以奖励，对效果欠佳的教师进行剖析，找出问题，限定整改时间，然后再展评，促使农村教师不断加强业务学习，不断探索教育教学规律。学校从展评活动中选拔优秀教师参加区、县的教学展评活动,对取得好成绩的教师给予大张旗鼓的表彰奖励，同时予以优先晋职晋级，进一步激发农村教师投身教研大潮的热情和信心2、开展优秀教案评选活动学校每学期开展一次优秀教案评选活动，要求所有教师参加每人至少上交1份课改优秀教案，通过严格评审，对获奖教师予以表扬奖励，促使全体教师积极研究教材，研究教法。3、开展课改研究论文评奖活动农村学校每年开展一届论文评奖活动，同样要求全体教师参加，每人至少上交1篇课改研究优秀论文，通过初评、复评、终评三个阶段，评出一、二、三等奖，对获奖教师给予奖励，调动广大农村教师参与教育科研的积极性。4、开展课改精彩故事演讲活动农村学校每年开展一次课改精彩故事演讲活动，要求每名教师参加，让大家讲述真实、精彩的课改故事，比一比，谁的故事最精彩，这样有利于不断总结教育教学经验，不断提升农村教师的教育研究水平。
