地理七年级下（新版）人教新课标73印度教学案（第一课时）VIP免费

教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第七章第三节印度(第1课时)课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自然环境的基本特点，用实例说明地理位置对自然环境的影响。内容分析印度是七年级地理第七章第三节内容，是世界地理学习国家的基础章节。印度是南亚面积最大、人口最多的国家。它是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，但由于长期受殖民统治蹂躝，独立后因人口压力，水旱灾害频繁，发展举步艰难却又教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688令人瞩目，将印度与我国相比，极具借鉴意义。在第一章亚洲学习中，自然环境内容讲述比较详细，对印度也有初步的了解，为了避免重复，在本节中则侧重学习印度的人文地理特征。本节主要有两部分内容：（1）世界第二人口大国；（2）热带季风气候与粮食生产。学情分析本期学生通过亚洲、日本、东南亚的学习，掌握了一定的区域地理学习方法，初步建立以自然地理和人文地理基本框架结构的知识学习体系，但缺乏对区域地理中教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688应该要重点突出能够说明地理问题的学习经验；同时需要进一步加强对学生空间概念和读图用图能力的培养，学会分析归纳总结自然环境影响人文环境的因果关系。教学目标知识与技能1.能够利用地图说明印度的地理位置、地形特征。2.了解印度人口众多，居世界第二人口大国。教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688过程与方法运用文字和图片资料，说明印度人口增长的特点，分析印度人口众多的优势和劣势。情感态度与价学会辩证地分析问题，认识人口增长一定要与资源环境相协调、与社会经济发展相适应，培养学生正确的人地观。教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688值观学习重点、难点印度的人口压力，西南季风与水旱灾害的关系。教学方法图像分析法、启发质疑法教学准备多媒体教室、电子白板教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688设计理念依据地理新课标的要求，通过读图判读地理位置和地形特点的分析，明确印度的气候以热带季风气候为主，并紧紧围绕季风气候的特点与水旱灾害的关系开展讨论，逐步深入地探究印度水旱灾害的原因，了解印度采取因地制宜相应对策的现实意义，培养学生由表及里地剖析问题的思维能力，解释现实问题的应用意识与能力。教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688教开始故事导入：《印度》第一站：走进印度故事导入、激发兴趣自主学习、读图探究第二站：第二人口大国读图探究教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图故事导入激发兴趣讲述故事《西游记》，请同学说说前往西天取经，“西天”指古代的天竺，就是现代的哪个国家？同学回答：印度展示《印度》课题故事导入，带领学生走进天国，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。结束构建知识体系（板书设计）达标检测教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图第一站：走进印度读“印度在世界中的位置”图“印度的地形”图以及“亚洲地理分区”图，探索印度位置、邻国及地形与河流。1.说说印度在世界中的地理位置。合作、探究得出印度的位置、邻国以及地形与河流。展示“印度在世界中的位置”图“印度的地形”图以及“亚洲地理直观生动的形象，引发了学生的兴趣，学生的注意力集中在课堂上；通过对问题的讨论和教师备课、备考伴侣适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图2.找出南亚，看看南亚面积最大的国家是哪一个国家？3.找出印度主要的陆上邻国以及隔海相望的国家，并说出这些国家分别位于印度的什么方位？分区”图交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言...