中班语言活动《喇叭花电话》教学目标1、安静地倾听故事，理解故事内容，学说小动物之间的对话。2、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。3、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。教学准备PPT，活动过程一、谈话，导入话题。春天到了老师要带着小朋友去森林里春游，老师有小朋友的陪伴，但是森林里还有小动物找不到朋友陪伴，我们去看一看还有谁没有找到朋友陪伴。二、欣赏故事，理解故事内容。（一）出示ppt1-3，激趣引题1、出示图片大树PPT1：这是一棵什么样的树？（高高的、大大的）树上会住着谁呢？2、出示图片树上的小鸟PPT2：仔细观察图片，小鸟的心情怎么样？你从哪里看出来的？为什么不开心？3、出示树下的小田鼠PPT3：谁来了呀？小田鼠在哪里？（树下）小田鼠的心情怎样？你怎么知道的？4、为什么小田鼠和小鸟都不开心吗？（没有好朋友）5、小田鼠和小鸟早就想成为好朋友，可是他们为什么没有成为好朋友呢？（幼儿猜测）（二）分段讲述故事，理解故事内容------小朋友的猜想都很有道理哦，可小田鼠和小鸟到底为什么没成为好朋友呢？让我们一起来听听故事吧。-------教师讲述故事第一、二段：“一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟,树下住着三只小田鼠。小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞.小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树”。1、你知道为什么小鸟和小田鼠没有成为好朋友呢？2、你有什么好办法让小田鼠和小鸟成为好朋友呢？（引导幼儿大胆设想小鸟和小田鼠交朋友的多种方法。你跟你的好朋友是怎么打招呼的？3、谢谢中二班的小朋友为小田鼠和小鸟想了这么多的好办法，小田鼠也想了一个好办法，（出示PPT4）它在树下种下了一粒种子，猜猜看会种下一粒什么种子？4、出示PPT5：原来小田鼠种下一粒喇叭花种子。5、小田鼠为什么要种喇叭花呢？喇叭花像什么？（小电话）6、出示PPT6：喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家。喇叭花开了,又圆又大,变成了小电话。7、喇叭花变成了小电话，打电话时小田鼠和小鸟心情是怎样的？有了电话，小鸟和小田鼠会怎么打电话呢？（轻轻地、温柔地）如果你是小鸟你会怎么打电话？8、出示PPT7、8：（1）我们来听一听小田鼠和小鸟到底说了什么悄悄话？（2）我们也用好听的声音来给好朋友打电话。（学说对话：老师扮演小鸟，幼儿扮演小田鼠进行打电话情景表演。：）（3）小鸟为小田鼠怎么唱歌的？小田鼠为小鸟怎么念儿歌的？（4）分男女幼儿学唱歌曲和念儿歌小结：喇叭花电话真好，它连着两个家，这样小鸟和小田鼠就可以天天说悄悄话了。三、完整欣赏故事，表演故事，巩固对话1、结合图片播放PPT，教师邀请幼儿一起讲述故事一遍。2、根据幼儿讲述情况，再次提讲述要求。3.请男孩子扮小田鼠，女孩子扮小鸟，师幼一同讲故事。四、我们也来打电话。原来大家都需要朋友，有了朋友我们会觉得很快乐。跟朋友聊聊天，说说话会变的快乐。打电话问候朋友、祝福朋友、可以给我们传递友谊，也会给我们带来快乐。小朋友，你想跟好朋友打电话吗？回教室后，你就找好朋友去打电话吧。教学反思
