本命年的回想一、导入“天增岁月人增寿,春满乾坤福满楼”(写下来),对联,春节时出现频率比较多
贴对联估计也成为现实中为数不多的几个还留有年味的活动之一
老听老人们说旧时新年如何热闹,今天我们就跟随作家刘绍棠到他的家乡——北京郊外运河边的村庄,去过一个旧时的年,一起热闹热闹
我们一齐把课题读一下
(生齐读)哪位同学来说说什么是“本命年”
【我国习惯用十二生肖记人的出生年,每十二年轮回一次
如子年出生的人属鼠,再遇子年,就是这个人的本命年
(页下注释一)】哪位来解释一下题目
【本命年的回想即本命之年回忆往事】下面我们来认识一下本文的作者(刘绍棠:我国著名作家
40多年的文学生涯,他致力于“中国气派,民族风格,乡土题材,地方特色”的文学创作
)二、整体感知师范读第一小节,学生接力读课文
要求:读得正确流利
评价想想文中哪一小节描写了北京郊外运河地区人们过大年的情况
第四小节再次默读,自主思考,写了几件事
要求正确、简洁概括文中所写过年习俗
教师巡回指导,提醒学生抓住关键词句圈点批注,理清条理,加以概括
拜新年】\'预热\'\'增温\'\'红火\'\'发烧\观摩了这十项过年的活动,你们最想参与其中的哪些活动
三、体味语言
看来作者写得真传神啊,就这么写文字就牢牢抓住了我们的心
这不奇怪,我们再来补充认识一下作者
他的作品贴近农村乡土生活,语言通俗流畅,明白如话
长期致力于“中国气派,民族风俗,地方特色,乡土题材”的创作思想,被誉为“京郊风俗画家”
真是我们学习的榜样啊,看来我们是得好好地来挖掘一下刘绍棠语言上的过人之处
本文语言很有表现力,往往不多几笔就能把某一生活情景生动传神地勾勒出来还是第四小节,还是读