《去游乐园》教学设计教学内容：54-55页教学目标：1、知识与能力：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、过程与方法：结合具体情境逐步培养学生提出问题、解决问题的能力。3、情感、态度价值观：培养认真审题，正确计算的好习惯。教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学方法：自主探究法合作学习法教学用具：挂图、小黑板。教学课时：2教学过程：一、情境导入：同学们，你们喜欢去游乐园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？二、自主学习：（8分钟）（一）出示自学目标：（小黑板出示）探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。（二）出示自学指导：（小黑板出示）1、自学课本第54页内容2、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；3、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！三、反馈交流：（10分钟）1、谁愿意把自己的问题说给大家听？2、谁愿意解决她刚才提出的问题？3、重点讲解一道乘法题：例如：3人坐太空船，需要多少钱？12×3＝36（元）4、引导学生讨论算法，汇报算法。（小组交流、组际解疑）四、精讲点拨（8分钟）结合学生自学情况及存在的问题加以点拨。五、当堂训练：（小黑板出示）（10分钟）1、用竖式计算下面各题。121212×3×4×5×2、用你喜欢的方法计算12×518×315×627×343×3（组内检查、全体交流）六、总结今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意（）七、布置作业：计算15×517×419×627×225×3板书设计：去游乐园（1）5人坐太空船需要多少元？（2）13座电动火车要多少元？列式：列式：竖式竖式（3）8人玩电动火车，5人玩蹦蹦床，共需要多少元？（4）8人玩电动火车，5人玩太空船，50元够吗？
