新版小学二年级班主任工作参考总结（通用）好比进展雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的精神;在进展环保教育宣传时，我会和小孩们讲一些地球环境的现状，引发小孩们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进展平安宣传时，我就结合日常糊口中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种流淌：好比植树节时让他们通过自制小标签的方式催促本人保护附近的一草一木;母亲节的时候，让小孩们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们做件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了爽朗生动的主题班会;把班级分成五个互助小组，让学生在互助小组中通过多种方式的互助流淌互相匡助，取长补短，共同提高。因而尝试以下的做法：一、加强班级治理，培养学生才能。因而大多数情况是在放学之后，单独留下几个学习有难题的学生进展补习。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记实并由组长负责检查值日情况。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的铺排。因而，我会利用一些课间时间来匡助他们，在功课上有难题的，就一道一道题跟他一起做。好比在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到本人的座位上休息，所以不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的小孩，我则会请他来帮我做事，好比拾掇整顿本子，收发本子，捡捡纸，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事”如此做的目的是让小孩体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间流淌。主要是匡助他们完成当天的功课和订正，还会和他们明确回家功课的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。班主任的根本任务是对学生进展思惟品德教育，使他们的身心得到全面健康的开展。二、加强思惟品德的教育。班中还有几个学生的学习、糊口适应非常不好，好比乱丢纸屑现象非常严峻，坐立姿态也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就铺排他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。如何在日常的班级治理中让学生育成良好的适应、培养学生才能呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学天生为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。
