小学秋季学期德育工作参考总结（通用）德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进施行素养教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，获得了良好的成效。一、加强德育队伍建立1.提升教职工德育理念要结实树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在本人的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课老师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务严密地结合起来。加强政治学习，提高每位老师的德育素养，加强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。结实树立“教书育人，效劳育人，治理育人”的思想。加强职业道德自律，标准教学行为，加强爱生认识，关怀学生品行健康开展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格治理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、保护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。2.抓好“三个结合”教育，促进学生开展。注重家庭、社会与学校教育的配合。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多方式开展校外德育教育基地活动，进一步构成德育教育的合力。定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使小孩在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联络”的作用，通过家教经历交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等方式对家庭教育的内容和方式方法进展指导、引导。二、强化“育人”目的认识，突出养成教育重点。加大力度积极开展并施行养成教育系列化工程，实在加强对学生进展根本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气构成，促进教学教育质量的提高。积极研究探究学生思想道德建立的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化陶冶人，以生动爽朗的群体活动教育人，以实在可行的行为标准引导人。1.用“标准”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为标准》及《养正中心小学西边校区文明班级评比细则》、《少先队文明礼仪评比细则》、《小交警工作制度》、《纠察队工作制度》为根据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监视、引导，发觉征询题，及时处理。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等适应，接着以开展“评选文明班级”、“争夺流淌红旗”、逐步构成富有校本特色的常规教育体系。2.用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着标准升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教育活动，3.用“文化”育人。我们一直把校园文化建立与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的气氛，提高教育档次。融知识性与兴趣性为一体、科学性和制造性为一体的目的，鼓励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高档次的德育活动。常规工作：一、加强体卫工作，加强学生体质。1.认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的、按质量、按课程上好每一堂体育课。认真组织方式多样、爽朗的大课间活动，寓教于乐，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作。2.加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发觉的征询题和平安隐患，及时催促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防备学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。二、注重师生心理疏导，提高师生心理健康水平。积极健康的心理气氛，能使大家心情舒服，大大提高工作效率和学习效率。关于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，...
