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英语老师批改作业时的精彩评语一、你的作业评语,学生看得懂吗
评语是写给学生看的,所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写,所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平,要切合学生的实际水平,符合学生的个性心理发展需要;另一方面要做到循序渐进,由易到难,能够起到”跳一跳,摘到桃子”的作用,也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解
例如:It’sverycleverofyoutodoso
It’sniceofyoutowritethisway
I’msureyoucandoyourworkbetternexttime
You’vedoneagoodjob
Youaredoingwonderfully
Youcandobetternowthanyoudidbefore
二、你的作业评语会涉及当时所学的知识点吗
语言的学习在于运用,所以教师在写评语时应运用所学的知识,以使学生能加强理解和记忆
例如:Youhaveimprovedalot
Iamproudofyou
Whatgoodwork
Youaretheprideofourclass
Workharder,andyouwillmakemoreprogress
Theharderyouwork,thesooneryouwillimprove
Comeon
Iamsureyouwillcatchupsoon
利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好效果,可以帮助学生巩固和运用语言
三、学生有被尊重、被表扬、被认可的需要
在写作业时,希望得到教师的表扬和鼓励,这是学生精神上的需要
如果精神上的需要长久得不到满足,他们就会产生消极的思想
教师针对不同的学生及其作业,在不同场合所作的评语可激发学生的学习1此资料由网络收集而来,如有