小学道德与法治学科1-6年级过程性学习自评单小学道德与法治学科过程性学习自评单（教育部审定义务教育教科书《小学道德与法治》下册，第1-2单元）同学们：你在家里还好吗？是不是想念老师、想念同学、想念课堂了？全国人民齐努力，新冠肺炎疫情正在向好的态势拓展。别放松，保护好自己！面对新冠肺炎疫情，医护人员、科研人员、警察、社区管理人员，无畏无惧，冲锋在前，抗击疫情，克难攻坚。你们应该做些什么？有没有制定好一个学习计划、执行好一天作息安排？你们是未来，未来需要你们去描绘，未来需要你们去面对，未来需要你们去创造。而现在，在家里，自主学习、自我管理，学好知识、学好本领、强健体魄，就是你们现阶段的主要任务。我们看到，春天已经来了！我们相信，你们会创造更美好的未来！年级自评活动呈现形式评价要点“我能行”：谈谈在1.养成良好的卫生习惯，生活习惯；开学后的这段时间2.有良好的精神面貌；一年级主题实践活动养成的好习惯，并继3.逐步产生良好的自我认同感。续坚持。“试种一粒籽”：结1.积极体验劳动乐趣；二年级合现有条件进行一主题实践活动2.培育植物，爱惜生命；次种植的尝试。3.有爱心地生活，有初步的生态意识。请父母及家人说说1.能够多角度地了解自己的特点与品质；自己的特点，并谈谈2.正视自己的不足，有信心改进自己；三年级主题沟通活动你的想法。3.能够肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。主动给你的同伴打1.感受友谊的美好，珍惜同学间的友谊；四年级个沟通电话。主题实践活动2.体会主动沟通的乐趣；3.学会维护友情。“让我们的家更美1.懂得用心体会家人的爱，理性面对问好”题；五年级主题沟通活动请父母长辈一起参2.主动与家人交流沟通。加。结合此次疫情谈谈此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1.关心时事，有自己的观点；你对“人类命运共同2.初步了解当前社会面临的疫情问题和六年级体”的看法。话题讨论活动挑战，知道我国采取的应对措施；3.初步了解全球环境状况，体会“人类只有一个地球”的含义。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
