2017专技天下《专业技术人员生态体验式职业道德》试题及答案为了更好地发挥专业技术水平，更好地为人民服务，专业技术人员要有良好以至优秀的（)。A：职业道德规范B：职业道德约束C：职业道德修养D：职业道德行为答案是"C"专业技术人员在职场中，首先要自觉遵守（)职业道德。A：普遍的B：特殊的C：最高的D：普通的答案是"A"专业技术人员职业道德，可从（)、禁止性规范两种境界去理解和践行。A：倡导性规范B：规定性规范C：传统性规范D：创新性规范答案是"A"专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（)，不断努力、追求、修养。A：大众的道德境界B：更高的道德境界C：个性的道德境界D：圣贤的道德境界答案是"B"专业技术人员职业道德的禁止性指向，即（)，不能突破。A：职业道德基础B：职业道德底线C：职业道德常规D：职业道德起点答案是"B"社会对专业技术人员的职业道德期待，比（)的要求更高，更体现出与专业技术标准相适配的、较高的职业道德修养、人格境界。A：一般职业道德B：特殊职业道德C：全民职业道德D：个体职业道德答案是"A"（)是职场幸福的根本保障。A：职业技能B：职业道德C：职业习惯D：职业地位答案是"B"专业技术人员（)不是梦。A：职场幸福B：职场成功C：职场创新D：职场提升答案是"A"职场占据一个人生命中清醒时（)的时间和空间，职场幸福是不可忽视的人生大问题。A：60-70%B：40-50%C：25-45%D：15-30%答案是"A"亚里士多德说,幸福掌握在（)自己的手中。A：那些奋斗的人B：我们每一个人C：那些会享乐的人D：少数有资本的人答案是"B"一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（)教育让教师充满愉悦与幸福。A：生态体验B：生活情境C：知识传授D：技能训练答案是"A"专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感，又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、（)。A：相互借鉴B：相互包含C：相互滋养D：相互依赖答案是"C"专业技术人员的职场生活，对于每一个个体人来说，犹如在茫茫的（)中航行。迫切需要正确的航向、航标和航线。A：职场之河B：职场之海C：职场之湖D：职场大漠答案是"B"对专业技术人员来说，德商是生命的（)。A：生态导航系统B：生态制导系统C：生态疗愈系统D：生态恢复系统答案是"A"专业技术人员在职场中，如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的（)飞得还不够高。A：心灵B：翅膀C：眼界D：航班答案是"A"在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（)关系，让专业技术人员实现性命合一。A：三重生态B：两重生态C：四重生态D：五重生态答案是"A"生态体验理论的实践应用，让专业技术人员每天（)地工作和生活，享受学习、工作和生活。A：拼命B：诗意C：凝重D：勤恳答案是"B"生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（)境界。A：五重幸福B：双重幸福C：三重幸福D：四重幸福答案是"B"我们幸福的是收获了生命的感动、智慧的启迪，我们自信的是有（)为伴的七彩阳光之路无限光明。A：自然光线B：生态体验C：同侪互助D：生态文明答案是"B"生态体验理论作为一种（)理论，对专业技术人员的职场发展具有根据性的意义。A：原创B：继创C：模仿D：拓展答案是"A"生态体验理论是关于（)的存在形态、价值形态与运演形态的学说。A：生态体验B：生态环境C：生态文明D：生态因子答案是"A"生态体验理论有其独立的理论范畴和思想逻辑体系，形成了三重生态观、体验本体观等（)。A：八大观B：七大观C：三大观D：四大观答案是"A"生态体验式职业道德的核心理念，顶层哲学命题是（)优化生命样态。A：三重生态圆融互摄B：生态环境和谐C：生态文明形态D：生态因子和谐答案是"A"生态体验理论之三重生态观示意图中分解的生态因子，共有（)之多。A：12种B：8种C：11种D：9种答案是"A"生态体验式职业道德，即自觉融通（)，臻于生态体验境界，优化生命样态的职业道德。A：五重生态关系B：四重生态关系C：三重生态关系D：六重生态关系答案是"C"所谓（)，是一种生命的存在状态，即人在三重生态中平安健康舒心润泽靓丽灵动持续地生存和发展。A：自然体验B：生态体验C：社会体验D：人文体验答案是"B"专业技术人员生态体验式职业...
