大队部德育工作计划VIP免费

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。大队部德育工作计划2020大队部德育工作计划XX(一)一、指导思想“以《进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以提升”“”学生综合素质为目标，坚持育人为本、育德为先、队建为基、发展为重，加强学生思想道德建设，强化德育常规管理，拓展德育渠道，更新德育方法，创新德“”育管理，以学校三教育为主线，在学校德育工作中严格管理，内强素质，外树形象，切实提高德育工作针对性、实效性、主体性和特色建设，促进德育工作上新台阶。二、工作思路：1.确立一种意识：以学生为主体，树立服务意识。2.抓住三条主线：日常行为规范教育，爱国主义教育，安全发展法制教育。3.“”突出特色教育：围绕生态、生存、生活开展三教育特色活动。3.实现三个结合：德育与学科教育相结合，常规教育与特色教育相结合，思想教育与环境熏陶相结合。4.“”改进学生评价机制：实行阳光少年生激励评价制度，并且在实践中不断完善。三、主要工作(一)优化德育机制，加强德育队伍建设实施素质教育，提高教育质量，其中最关键，最重要的环节是抓教师素质的提高，尤其是班主任教师素质的提高，班主任队伍素质的高低决定学校办学水平高低，直接影响学生的道德素养。1.班主任是班集体的组织者、、管理者和教育者。学校贯彻教育方针，实施素质教育都要通过班主任工作来实现，班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步，是任何教科书和规章制度都不能代替的一种教育力此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。量，因此要把班主任队伍建设作为首要任务来抓。2.认真探索德育工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战，力求使班主任在思想理论上有所提升，工作实践中有所创新，工作成效上有所提高，全面推进我校德育工作的立体化、规范化。平时要加强班主任工作的过程管理，将班主任工作的追求点转移到注重教育和管理的过程上来，把班主任基本功内化为培养学生能力，提高学生全面素质上来，同时通过班主任工作例会、经验交流和班主任论坛等形式来提升班主任的素质和能力，另外，发挥骨干班主任的辐射作用，宣传优秀班主任的先进事迹，用身边典型影响、带动青年班主任成长进步，努力构建具有特色的班主任队伍，为我校实现可持续发展奠定基础。(二)重视常规教育，促进学生道德素养提升1.细化、加强常规教育。认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从小处着眼，从学生身边抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提高养成教育的针对性和实效性;大队部要加强队家务建设，积极培育一批工作态度好，能力强的小干部队伍;注重学生文明礼仪、道德修养等方面教育;健全班级各项常规管理工作，不断完善，逐步形成班级特色;大队部要加强检查、监督，将“”常规检查和随机检查有机结合，继续狠抓一丝不苟扫好地、保好洁，要求各班一日两扫扫到位，课间有值日生保洁，同时健全学生自主管理，检查，行政值周、值周教师、班主任和值日岗加强巡视;抓好宣传阵地建设，发挥好宣传橱窗、黑板报和校园广播的作用，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。2.继续加强德育教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，结合九“”龙湖三教育，围绕爱心捐助、推普周、国庆节、等扎实开展丰富多彩的爱国主义和民族精神教育活动，同时，充分利用传统节日、重要事件和重要纪念日，如教师节、重阳节等开展主题教育活动，培育学生的良好品德，丰富德育内容。同“”时围绕九龙湖三教育开展丰富多彩的班级活动和班级特色文化建设等，让学生在实践中得到锻炼，营造和谐的班集体氛围，增强集体的凝聚力。3.“”全面实施九龙湖中心学校阳光少年生评价机制，实现梯度化、多元化的评价目标，在全校范围内，融合各学科，建立共同一致的评价标准，让评价形成此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。合力，在评价中注重主体性、激励性、发展性原则，着眼于学生的发展，使学生能在成功后总结经验，从挫折中寻找不足，从而促进...